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      中國西藏網(wǎng) > 教育

      全國青少年人工智能科普活動(dòng)走出一條特色育才之道

      發(fā)布時(shí)間:2021-11-16 14:36:00來源: 中國新聞網(wǎng)

        眾所周知,人工智能(AI)給人們生產(chǎn)生活帶來了巨大的便利,這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)也在影響著中國孩子看待世界和與世界交往的方式。

        來自中國科協(xié)的最新消息說,由中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)和山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共同主辦的面向廣大青少年、青少年科技教育工作機(jī)構(gòu)和科技教師的全國青少年人工智能科普活動(dòng),通過不斷探索與實(shí)踐,走出了一條特色的育才之道。

        全國青少年人工智能科普活動(dòng)全力推進(jìn)人工智能普及教育全方位、廣領(lǐng)域、深層次開展,構(gòu)建起跨界集智、開放融合的青少年人工智能科普生態(tài)體系。

        據(jù)介紹,2019年,首都師范大學(xué)人工智能教育研究院宣告成立,這是全國高校首家人工智能教育研究院,首師大附中也成為青少年人工智能活動(dòng)開展的先行者。

        在首師大附中的“青牛創(chuàng)客空間”,學(xué)生可在此進(jìn)行智能產(chǎn)品制作、項(xiàng)目研發(fā)、創(chuàng)新比賽和展示等人工智能相關(guān)的實(shí)踐,這里也成為校內(nèi)學(xué)生最喜愛的學(xué)習(xí)空間之一。初一和高一年級(jí)學(xué)生每周開設(shè)2-10課時(shí)的人工智能相關(guān)選修課、社團(tuán)課,8間348個(gè)機(jī)位的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室,作為日常學(xué)生編程上機(jī)使用,8位計(jì)算機(jī)專業(yè)、物理專業(yè)老師,則教授不同的人工智能相關(guān)課程。

        首師大附中的人工智能教育在課程改革、教師隊(duì)伍、學(xué)生培養(yǎng)和硬件設(shè)施等各方面,最大化整合優(yōu)勢,在內(nèi)部為成員學(xué)校提供具有優(yōu)勢與特色的人工智能教研平臺(tái)和活動(dòng)平臺(tái),定期進(jìn)行教師交流、學(xué)校參觀、學(xué)生共學(xué);而在外部,他們獲取包括首師大實(shí)驗(yàn)室、校外科研院所的科研環(huán)境支持,每年都會(huì)有學(xué)生通過拔尖計(jì)劃、英才計(jì)劃等方式進(jìn)入合作的科研院所進(jìn)行研究實(shí)習(xí)。

        作為北京地區(qū)大型科普展覽和科學(xué)教育場館,隸屬于北京市科協(xié)的北京科學(xué)中心在主展館開設(shè)了人工智能、工程實(shí)踐、創(chuàng)新思維、科學(xué)探究四大主題實(shí)驗(yàn)室。其中,人工智能實(shí)驗(yàn)室引導(dǎo)青少年了解前沿信息技術(shù)及其對(duì)生活的影響,激發(fā)青少年對(duì)“人與未來”的思考和想象。

        北京科學(xué)中心在線下活動(dòng)基礎(chǔ)上,開發(fā)出人工智能主題實(shí)驗(yàn)室的線上活動(dòng)形式,積極探索“館校合作、社團(tuán)共建”新模式,擴(kuò)大服務(wù)范圍,將優(yōu)質(zhì)科普資源通過線上方式送到郊區(qū)學(xué)校,為廣大青少年提供高質(zhì)量的科技前沿教育活動(dòng)。

        在黃河穿城而過的甘肅蘭州,城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)2012年成立RT機(jī)器人工作室,成員主要來自三至六年級(jí)學(xué)生,他們利用少年宮、社團(tuán)課及課余時(shí)間,學(xué)習(xí)編程語言、基礎(chǔ)搭建以及智能機(jī)器人制作運(yùn)行的基本原理,打造一個(gè)集科技知識(shí)啟蒙教育、創(chuàng)新思維拓展訓(xùn)練及創(chuàng)造能力開發(fā)培養(yǎng)為一體的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。隨著科技項(xiàng)目不斷增加和競賽經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,RT機(jī)器人工作室已逐漸形成“傳、幫、帶“的學(xué)習(xí)形式和傳承機(jī)制,為工作室發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        目前,水車園小學(xué)已將機(jī)器人編程課程納入到信息技術(shù)課堂中,采取“1+1”(即每周1堂信息技術(shù)課+1堂人工智能課)的人工智能素養(yǎng)淀定模式,借助機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)意制作賽等項(xiàng)目,開展方案設(shè)計(jì)、機(jī)械搭建、編程測試、工程記錄等機(jī)器人課程學(xué)習(xí)。RT機(jī)器人工作室已先后在全國中小學(xué)生電腦制作比賽、全國青少年機(jī)器人競賽、WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競賽、世界機(jī)器人大賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。

        據(jù)了解,全國青少年人工智能科普活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出的任務(wù)要求,向廣大青少年普及推廣人工智能相關(guān)科普知識(shí)和技能,提高青少年對(duì)人工智能的認(rèn)知和初步應(yīng)用能力,探索在中小學(xué)校開展人工智能普及的有效模式。

      (責(zé)編: 陳濛濛)

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