突出技能導向 傾向緊缺專業(yè) 評審信息化

　　中職國家獎學金評審有了新標準

　　光明日報北京1月18日電（記者唐芊爾）近日，教育部、人力資源社會保障部、財政部聯(lián)合印發(fā)《中等職業(yè)教育國家獎學金評審辦法》（以下簡稱《評審辦法》）。

　　本次印發(fā)的《評審辦法》，是對2019年《中等職業(yè)教育國家獎學金評審暫行辦法》的修訂。此次修訂主要有三點變化：一是更加突出技能導向，三部門要求各地各校在評選中，優(yōu)先推選參加技能競賽并獲獎的學生，增加技能競賽獎項——將世界職業(yè)院校技能大賽作為國際性技能競賽獎項。二是傾斜支持人才緊缺專業(yè)，為貫徹新的職業(yè)教育法精神，三部門將獎學金名額傾斜專業(yè)中的“養(yǎng)老”改為“康養(yǎng)”，增加“托育”和“護理”兩個專業(yè)，體現(xiàn)國家對發(fā)展人才緊缺專業(yè)的支持。三是使用信息系統(tǒng)開展評審工作，為確保評審工作公平、公正，進一步提高評審工作效率，三部門明確強調(diào)，要使用國家獎學金評審系統(tǒng)開展中職國家獎學金評審，各地各校通過評審系統(tǒng)報送評審結(jié)果。

　　有關(guān)負責人表示，《評審辦法》的印發(fā)，標志著中職國家獎學金評審工作已經(jīng)從初步探索步入常規(guī)開展階段，這將進一步激勵廣大中職學生樹立成為“大國工匠”的遠大目標，勤奮學習、勇于實踐，不斷提高知識水平和職業(yè)技能；將進一步推動各地各校完善評審工作、健全學生綜合評價機制，引導學生努力成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才；將進一步營造關(guān)注職業(yè)教育、重視職業(yè)教育的良好社會氛圍，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。

　　據(jù)悉，2019年秋季學期起，我國設(shè)立中等職業(yè)教育國家獎學金，用于獎勵中等職業(yè)學校（含技工學校）全日制在校生中學習成績、技能表現(xiàn)等方面特別優(yōu)秀的學生，每年獎勵2萬名，每生每年6000元。近日公布的2022—2023學年度獲獎學生名單顯示，共有19884名學生獲獎。

　　《光明日報》（2024年01月19日 08版）