10月30日晚6點30分，第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽比賽結(jié)果即將在閉幕式公布。在貴州大學(xué)東校區(qū)體育場館的一個網(wǎng)球場館內(nèi)，多個參賽隊伍正在等候領(lǐng)獎。

　　來自南京大學(xué)的參賽隊員王澤森就是其中一員。他的團隊此次參加的是“挑戰(zhàn)杯”紅色專項主題，以《拉貝日記》為實踐調(diào)研切入點，圍繞歷史記憶與和平理念傳播進行文化宣傳和主題創(chuàng)作。

　　王澤森作為團隊負責(zé)人，與團隊成員共同開發(fā)兩款交互小程序，設(shè)計了一系列文創(chuàng)產(chǎn)品到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館和相關(guān)書店進行展播義賣，同時開展線上線下和平教育課程和研學(xué)活動。

　　“我認為生活在和平年代，和平已變成一個抽象詞語。”整個項目做下來，王澤森發(fā)現(xiàn)許多人對于“和平”概念的理解模糊，有些人缺乏珍惜這份和平的意識。

　　來自南京師范大學(xué)心理學(xué)院的學(xué)生陳圓圓也在現(xiàn)場等待，她的團隊主要做關(guān)于中小學(xué)生心理韌性的調(diào)研。作為心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，陳圓圓很關(guān)注中小學(xué)生頻發(fā)的心理問題，她一直在思考，如何通過加強心理韌性，幫助中小學(xué)生改善心理問題。

　　為此，陳圓圓與團隊從2021年開始進行立項、調(diào)研，歷時兩年調(diào)研后團隊凝練出了四大心理韌性提升方案，目前正在進行完善、修改。

　　“今年暑假，我們開始關(guān)注留守兒童這類特殊群體，未來我們會不斷擴展設(shè)計方案，因地制宜，從江浙地區(qū)推廣到全國?！标悎A圓說。

　　與參賽選手緊張氛圍相反的是場館中的志愿者們，他們在完成自己的工作、將參賽隊伍組織好后便坐在場館中休息。

　　“通過此次比賽的志愿服務(wù)，我深切感受到現(xiàn)在是一個科技引領(lǐng)未來的時代?！辟F州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財政學(xué)專業(yè)大三學(xué)生翁晶晶說，她在10月7日便報名加入挑戰(zhàn)杯志愿者隊伍，此次大賽不僅有來自本校的志愿者，還有很多來自校外的志愿者。翁晶晶也曾報名本屆挑戰(zhàn)杯，她所在團隊所做選題與苗繡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承有關(guān)，但遺憾的是，由于技術(shù)卡殼，他們的團隊止步于校賽。

　　“我重點關(guān)注的是‘黑科技’專題下的參賽作品，向能進入決賽的團隊學(xué)習(xí)一下?！蔽叹ЬОl(fā)現(xiàn)很多參賽團隊的科技創(chuàng)意并不只停留于紙面，而是已經(jīng)落地制作出來。回看自己的作品，她認為最大的問題便是“還只是停留在想法”。

　　貴州大學(xué)藥學(xué)院制藥工程大二的張燁也是一名志愿者，“我對挑戰(zhàn)杯充滿了期待，我覺得能認識很多特別厲害的人?！?/p>

　　兩名志愿者表示，作為貴州大學(xué)的學(xué)生，他們能在學(xué)校中感受到濃厚的創(chuàng)新氛圍。

　　“學(xué)校積極動員我們參賽，并不要求我們一定要拿獎?！痹谖叹ЬЭ磥恚跍?zhǔn)備項目的過程中查閱相關(guān)資料、提出自己的想法，這些都對她的知識面開拓有幫助。

　　“希望這些獲獎作品日后能夠普及開來，讓大家的生活更加便利，助力于社會發(fā)展?！睆垷顚τ诒敬潍@獎作品的未來充滿期待。

　　來自寧波工程學(xué)院的參賽學(xué)生郭宸伊嗓音沙啞、笑容滿面，她已經(jīng)為這次大賽準(zhǔn)備了很久，“正逢要準(zhǔn)備一個比較重要的期中考試，加上準(zhǔn)備國賽的時間比較緊張，所以感冒了，這次得獎之后總算是松了一口氣。”

　　郭宸伊所在團隊獲獎項目主要是調(diào)查浙江籍224位女英烈事跡及精神。在被問到獲獎之后的打算時，郭宸伊一甩辮子說：“我打算以后繼續(xù)努力，爭取再得獎?！?/p>

　　來自浙江工商大學(xué)的學(xué)生高穎很平靜，她表示，能進入國賽便是一次學(xué)習(xí)交流的機會，不管得到什么名次都是驚喜。

　　高穎所在的“百年百人話初心”團隊主要研究長三角地區(qū)基層典型代表的人民力量，以后她希望能繼續(xù)推動項目，把前輩們的奮斗故事講述給更多人，鼓勵更多青年接續(xù)奮斗。

　　隨著頒獎典禮的結(jié)束，本屆“挑戰(zhàn)杯”也正式落下帷幕。很多學(xué)生表示，不管得獎與否，他們都將繼續(xù)帶著創(chuàng)新、創(chuàng)造的熱情走下去，將創(chuàng)新的火種帶回校園，展現(xiàn)出屬于年輕人的獨特風(fēng)采。

　　中青報·中青網(wǎng)見習(xí)記者 李瑞璇 記者 李雅娟 來源：中國青年報