作者：陳占炬（華南理工大學(xué)黨委）

　　教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展、民族振興和社會(huì)進(jìn)步。習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路。”推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，深刻領(lǐng)會(huì)高等教育在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中的重要地位，全面貫徹黨的教育方針，扎根中國(guó)大地，辦好人民滿意的高等教育。

　　滿足人民期盼。衡量一所高校的辦學(xué)質(zhì)量，一個(gè)很重要的方面就是看能否服務(wù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展、能否得到廣大人民群眾的肯定和認(rèn)同。放眼世界，一流大學(xué)、一流學(xué)科大都是在服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的。我們辦高等教育，無(wú)論是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)，還是發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部治理、日常管理，都應(yīng)當(dāng)把“辦好人民滿意的教育”作為重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切，人民群眾對(duì)高質(zhì)量高等教育的需要也日益增長(zhǎng)。高校要努力滿足人民期盼，把“辦好人民滿意的教育”作為謀劃推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。積極聽取廣大師生員工的意見和建議，用群眾需求牽引創(chuàng)新發(fā)展、用群眾評(píng)價(jià)衡量辦學(xué)成效，切實(shí)提供更高質(zhì)量、更加豐富、更有特色的高等教育。

　　落實(shí)根本任務(wù)。堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，就要落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)。辦好人民滿意的高等教育，必須解決好“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)教育的根本問題，牢牢抓住人才培養(yǎng)這個(gè)關(guān)鍵，確保教書育人、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作始終走在正確的道路上。廣大教育工作者要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)立德樹人根本任務(wù)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。廣大教師要全身心投入大學(xué)生思想政治、專業(yè)教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理健康等工作中，自覺主動(dòng)涵養(yǎng)師德師風(fēng)，做到以身作則、言傳身教，把全部精力都用在培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人上，努力成為塑造學(xué)生的“大先生”。

　　推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)前，我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴(kuò)張并不意味著質(zhì)量和效益增長(zhǎng)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國(guó)高等教育發(fā)展的必由之路?！备咝０l(fā)展要在高精尖上下功夫，更多關(guān)注內(nèi)在實(shí)力提升，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。當(dāng)前，要努力為攻克“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)作貢獻(xiàn)，加快培養(yǎng)國(guó)家急需的人才，有效提升高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐引領(lǐng)能力。高校要深化改革創(chuàng)新，摒棄不合時(shí)宜的思維模式和工作模式，充分激發(fā)廣大師生的創(chuàng)新活力。建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)在推動(dòng)科技自立自強(qiáng)、建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面下功夫、求突破。引導(dǎo)廣大師生主動(dòng)適應(yīng)內(nèi)涵式發(fā)展要求，立足學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和自身特長(zhǎng)，形成人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精的核心競(jìng)爭(zhēng)力。