疫情之下，教師當如何作為？日喀則市草原牧區(qū)的一位小學教師米瑪用行動告訴了我們答案。

　　學生們學習狀態(tài)怎么樣？手機信號好不好？會不會使用網(wǎng)絡教學平臺？缺不缺防疫物資和學習用品……疫情陰霾下，日喀則市薩嘎縣如角鄉(xiāng)完全小學黨支部書記、教師米瑪心里最大的牽掛就是學生們的健康和學習。

　　8月初，學校放了暑假，米瑪難得回家一趟看望父母和孩子。西藏突發(fā)新冠肺炎疫情后，米瑪聞令而動，果斷放棄難得的家庭歡聚時光，辭別家人義無反顧地回到崗位，迅速投入戰(zhàn)“疫”。

　　疫情之初，日喀則市實行全域靜默管理，學校大多教職工都沒能及時返崗。在這關鍵時刻，米瑪白天忙著巡邏執(zhí)勤、張貼標語、管理校園、家訪學生等，晚上一邊值班執(zhí)勤，一邊忙著完善各種防疫方案、統(tǒng)計教職工和學生信息等，直到凌晨四五點才能休息一會，天一亮又忙碌起來。

　　為了學生的健康，米瑪?shù)谝粫r間籌措1000多個口罩以及洗手液、消毒劑等，開著私家車化身“郵遞員”，深入全鄉(xiāng)4個村16個草組，將防疫物資一一送到學生家里。同時，他還向?qū)W生和家長們發(fā)放防疫宣傳資料，講解疫情防控知識，并通過“一班一群”線上平臺每天詳細統(tǒng)計學生的體溫、核酸檢測結果等信息，及時推送各種衛(wèi)生健康知識，引導大家養(yǎng)成文明健康的生活方式和衛(wèi)生習慣。

　　8月17日，日喀則市中小學校全面啟動“停課不停學”線上教學工作。在做好學校疫情防控工作的同時，米瑪通過“珠峰旗云”“企業(yè)微信”等網(wǎng)絡學習平臺，為學生們上了“開學第一課”“家庭教育公開課”等。

　　由于擔心學生們的學習用具不足，米瑪把各個科目的課本全部復印成冊，自購100余只鉛筆、1000余只碳素筆、1000余本作業(yè)本等學習用品，送到學生家里，并幫助學生們安裝使用網(wǎng)絡學習平臺軟件。

　　師者如光，微以致遠。米瑪以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以一名人民教師的赤誠丹心溫暖學生，臨危不懼、真抓實干，為抗擊疫情貢獻著自己的力量。