西藏佛學院首屆少年活佛班6名活佛完成初中階段學習，13日在拉薩順利畢業(yè)。

　　西藏佛學院首屆少年活佛班初中畢業(yè)典禮暨學習成果匯報展示會在此間舉行。

　　在這場特殊的畢業(yè)典禮上，6位少年活佛通過演講、詩歌朗誦、英語情景劇、辯經(jīng)等形式展示了他們?nèi)陙淼膶W習成果。

　　江村洛珠是藏北那曲人，2015年被認定為那曲歐托寺第六世門許活佛，法名為土旦吉扎，2016年至今一直在西藏佛學院學習。與三年前記者采訪時相比，門許活佛身高長了20多厘米，現(xiàn)在一米七的個頭儼然大人的模樣。他告訴記者：“在佛學院學習了五年，初中以文化課為主，宗教課程也在進行，接下來的學制班將以宗教課程為主?！?/p>

　　他認為，文化課程對于宗教學習很有幫助，如數(shù)學可以培養(yǎng)邏輯思維，能夠運用到辯經(jīng)中，掌握英語可以更好地學習傳播藏傳佛教文化，“這在以前傳統(tǒng)的宗教教育中是沒有的?！?/p>

　　活動中，少年活佛們不僅獲得了拉薩第八中學的初中畢業(yè)證，還被西藏佛學院授予了“聶當·禪然巴(即藏傳佛教中的初級學銜)”學銜。

　　西藏自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、西藏佛學院副院長張良田介紹，該院制定了《16周歲以下少年活佛培養(yǎng)教育方案》，按照方案，少年活佛班采取聯(lián)合培養(yǎng)方式，將佛學教育與國民義務教育結(jié)合。首屆活佛班于2015年9月開學，2017年7月小學畢業(yè)，如今他們迎來初中畢業(yè)，部分少年活佛即將進入學制班繼續(xù)學習，這意味著少年活佛們的學修進入新的階段。

　　他表示，活佛在信教民眾中享有崇高威望，在宗教傳承方面享有特殊地位，在寺廟管理和僧眾引導方面作用特殊、影響廣泛。該院四年制學制班從建院至今，已經(jīng)探索出了一套比較系統(tǒng)完整有效的培養(yǎng)方式，“希望他們成長為一名新時代的高僧大德，積極促進藏傳佛教與社會主義社會相適應?！?/p>