“目前，中小學(xué)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的基本素養(yǎng)已經(jīng)有了保障，但是繼續(xù)教育卻幾乎是空白，質(zhì)量有待提高，如果違背了教師成長發(fā)展的基本規(guī)律，會給教育教學(xué)質(zhì)量帶來隱患?！比珖f(xié)委員、南京師范大學(xué)副校長朱曉進(jìn)建議，“十四五”期間，要建立健全中小學(xué)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師繼續(xù)教育機(jī)制。

　　朱曉進(jìn)以蘇北某市舉例：2019年規(guī)范全市學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場，向社會公布了486家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單，以每家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20名教師的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行保守估計(jì)，全市最少有1萬名從事學(xué)科類培訓(xùn)的教師。他發(fā)現(xiàn)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請的教師大多是離退休教師和剛畢業(yè)的大學(xué)生，授課水平參差不齊，存在有的知識體系趨于陳舊、有的缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等問題，甚至一些網(wǎng)紅培訓(xùn)教師使用違背學(xué)習(xí)規(guī)律的手段拔苗助長，教學(xué)質(zhì)量堪憂。

　　“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事的教育活動直接服務(wù)于中小學(xué)生，是教育事業(yè)的重要一環(huán)。為確保其教育教學(xué)質(zhì)量，參照中小學(xué)在職教師的培訓(xùn)要求和標(biāo)準(zhǔn)，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師進(jìn)行繼續(xù)教育勢在必行。”朱曉進(jìn)表示。

　　他建議，“十四五”期間，以教師資格證審核為抓手，建立校外教師職業(yè)檔案，根據(jù)新修訂的民辦教育促進(jìn)法及各地方出臺的配套政策，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師資格年度考核工作和年檢工作，逾期不能達(dá)到培訓(xùn)要求的給予最嚴(yán)為撤銷教師資格的處罰。完善校外教師常態(tài)化培訓(xùn)制度，要對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，特別是要保證有資質(zhì)、有良好素質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，教育主管部門應(yīng)指定專門的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)課程，根據(jù)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作特點(diǎn)，設(shè)定科學(xué)合理的培訓(xùn)時間。

　　朱曉進(jìn)還建議，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，將教師參與繼續(xù)教育的情況納入常規(guī)檢查和抽查內(nèi)容，明確責(zé)任主體和懲處標(biāo)準(zhǔn)，對不支持聘任教師參與繼續(xù)教育的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以整頓，對不積極參與繼續(xù)教育的予以暫扣甚至撤銷教師資格的處罰。