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      中國西藏網(wǎng) > 教育

      校外學(xué)習(xí)、定制作業(yè)、線上家訪高三教師寒假超忙

      發(fā)布時間:2021-02-09 15:52:00來源: 新京報


      2020年6月底,周姣參加線上教研培訓(xùn)與研討。受訪者供圖


      2020年5月底,為迎接學(xué)生回歸校園生活,李曉玲正在做板報。 受訪者供圖

        1月20日,北京市教委發(fā)言人李奕宣布,1月23日起,學(xué)生一律不再到校,相關(guān)期末工作通過線上方式完成。

        1月30日起,高三師生迎來特殊而忙碌的寒假。

        人大附中石景山學(xué)校今年有69名高三學(xué)生。

        為了幫助這些學(xué)生順利走好每一步,無論是科任老師還是班主任,都在這個寒假“鉚足了勁兒”。

        分析期末試卷,制定“個性化”寒假作業(yè)

        雖然學(xué)生不再到校,人大附中石景山學(xué)校政治老師周姣卻開始了更忙碌的生活。

        這一天,周姣快速跟班里的學(xué)生溝通好,讓他們把試卷每一題的得分情況寫好,拍照給她?!罢卧诟呖贾惺沁x考科目,除藝考生外,還有25個學(xué)生選了政治?!敝苕诘谝粫r間看到了學(xué)生們的期末試卷。

        25個學(xué)生、每人20 分鐘,在接下來的一周時間里,周姣和每個學(xué)生溝通分析期末考試的情況,“每一科都有老師分析溝通,我一般是在下午4點半到6點半、7點半到9點半這兩個時間段和學(xué)生、家長溝通,一對一地做試卷分析?!?/p>

        一般情況下,周姣會讓學(xué)生先自我分析這次考試哪兒沒考好,然后她再補充,同時跟學(xué)生一起商量如何利用寒假查漏補缺。

        有的學(xué)生客觀題答得不好,知識點沒背熟,那就每天背幾個知識點;有的學(xué)生主觀題答得太啰嗦,那就每天精練兩道主觀題;有的學(xué)生答題思路不清楚,那就畫知識點結(jié)構(gòu)圖……周姣針對25個學(xué)生的不同情況,為他們一一制定了“個性化”的寒假作業(yè)。

        “其實學(xué)校每個年級的寒假作業(yè)都各有特點,因為學(xué)生情況不一樣,都要根據(jù)期末考試的學(xué)情來布置。初三高三的學(xué)生比較特殊,在寒假作業(yè)上,老師們會比較費心,有的甚至每一天的作業(yè)都不一樣。”周姣說道。

        “班主任本身就是一個橋梁”

        李曉玲是高三地理老師,同時擔(dān)任高三(1)班的班主任。和科任老師相比,班主任的工作更細碎繁雜。

        “全年級69個學(xué)生,54個人選了地理,選考比例還是比較高的?!崩顣粤嵝闹杏泻芮逦臅r間線,距離高考只剩不到120天了,一定要在剩下的時間里,通過科學(xué)有效的復(fù)習(xí),幫助學(xué)生再提高一個檔次。

        2月5日,李曉玲告訴記者,自己正在忙著和其他老師一起準(zhǔn)備即將舉行的家校聯(lián)席會,“在年級組長的組織下,2月6日、7日要進行高三全體家校聯(lián)席會和分組家校聯(lián)席會。班主任要提前把每個學(xué)生的各科期末成績分析報告逐一發(fā)給家長,讓家長了解孩子的期末考試成績。還要提醒家長和學(xué)生按時參會,協(xié)助年級組長一起做會議PPT等準(zhǔn)備工作?!睂τ谶@個寒假,李曉玲直言“感覺比平時還要忙”。

        作為班主任,李曉玲關(guān)注的不只是學(xué)生的地理成績,更注重學(xué)生的整體發(fā)展?!鞍嘀魅伪旧砭褪且粋€橋梁,要做好家長和學(xué)校之間的溝通,也要做好與各科老師之間的交流?!睂W(xué)生期末每一科考了多少、總成績?nèi)绾?、哪科有?yōu)勢、哪科存在不足、提升空間有多少、提升策略是什么……李曉玲要跟各科老師一起分析討論每個學(xué)生的情況,精準(zhǔn)施策,提高學(xué)生整體成績。

        “我們班只有22名同學(xué),班額比較小。2月7日,正式啟動一對一線上家訪。班主任要了解并記錄學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)、作息時間、親子關(guān)系、家務(wù)勞動等情況。還要通過家訪交流,幫助家長了解學(xué)生真實學(xué)習(xí)水平,明確目標(biāo)定位,以及高考沖刺的規(guī)劃和方法。”對于特殊的學(xué)生要給予及時的關(guān)注,“有的學(xué)生心理焦慮,就需要班主任多疏導(dǎo)、鼓勵;有的學(xué)生自覺性比較差,就需要班主任多督促、提醒……”李曉玲的寒假計劃表上,每一天都是滿的。

        教研、自我提升,永遠在路上

        2月1日晚8點半,持續(xù)了一天的人大附中西山學(xué)校初三高三學(xué)生期末考試質(zhì)量分析會終于結(jié)束了。按照教學(xué)工作計劃的安排,周姣、李曉玲和學(xué)校其他初三高三的老師們都一起在這里學(xué)習(xí)。人大附中西山學(xué)校經(jīng)常為他們提供更有借鑒價值的做法。

        記者了解到,人大附中石景山學(xué)校成立于2019年,前身是北師大附中京西分校,是石景山區(qū)教委所屬的一所包括小學(xué)、初中和高中的十二年制公辦學(xué)校。

        除一線任課教師外,周姣和李曉玲還擔(dān)任了行政職務(wù),倆人都是校長助理,同時,周姣是該校教師發(fā)展處副主任、李曉玲是該校課程與科研中心副主任和文綜教研組長。教育教學(xué)與行政管理雙肩挑,使周姣和李曉玲肩上有更重的責(zé)任和使命,不僅要助力學(xué)生的成長,還要服務(wù)教師和學(xué)校的發(fā)展。

        在西山學(xué)校的分析會上,學(xué)生每一科的期末試卷都會進行精準(zhǔn)分析,大數(shù)據(jù)會清晰地顯示出總體學(xué)生的情況:哪些題目失分比較多、對應(yīng)的哪些知識點沒有掌握、哪些學(xué)科能力比較薄弱……針對這些問題,接下來的教學(xué)策略和教學(xué)方法該如何調(diào)整。還有專家的現(xiàn)場分享和指導(dǎo),讓高三的備考復(fù)習(xí)更加精準(zhǔn)高效。周姣和李曉玲表示,這樣的期末考試質(zhì)量分析會對自己指導(dǎo)良多。

        “海淀的教育很先進,我們要向他們學(xué)習(xí)優(yōu)點。無論是學(xué)科教學(xué)還是班主任工作,將學(xué)到的教學(xué)方法和教育理念結(jié)合實際考情和學(xué)情進行實踐落地,才能真正實現(xiàn)教育的價值?!崩顣粤岜硎?。

        “學(xué)校目前在小學(xué)和初中探索‘五四學(xué)制’,就是小學(xué)五年、初中四年,這樣就要把原來初一的課程下放到六年級,這其中,還涉及小學(xué)和初中的課程如何銜接的問題,需要重新規(guī)劃小學(xué)課程和初中課程,同時要做好國家課程、校本課程的開發(fā)。目前還正在教研階段?!敝苕嘎叮鳛槔蠋?,首先要把所有教材“吃透”,才能重新規(guī)劃教學(xué)任務(wù),這個假期,她要和老師們一起“啃”教材。

        別看寒假時間有五周左右,對周姣而言,時間根本不夠用。在她看來,作為老師,還要利用寒假不斷提高自己的教學(xué)能力,她還計劃寒假中吃透兩本教學(xué)方面的專著。

      (責(zé)編: 常薇薇)

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