黨的十九屆五中全會對我國進入新發(fā)展階段的發(fā)展藍圖進行了重要戰(zhàn)略擘畫，明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，到2035年建成教育強國。在我國高等教育發(fā)展邁入大有可為的歷史機遇期，我們要圍繞一流大學奮斗目標，著力提升學校綜合實力和核心競爭力，為甘肅的發(fā)展提供高水平人才和智力支撐。

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導

　　堅持把加強黨的領(lǐng)導作為根本保證，始終堅持馬克思主義指導地位，始終堅持社會主義辦學方向，更好地落實“四個服務(wù)”要求，使學校成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。堅持加強和改進思想政治工作，把思想政治教育貫穿于教育教學全過程，因事而化、因時而進、因勢而新，推動學校思想政治工作改革創(chuàng)新。堅持把立德樹人作為安身之本，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，著力培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。堅持扎根中國大地辦大學的自覺自信，扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，發(fā)展“中國特色、世界一流”的高等教育體系。堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，引導廣大教師做“四有好老師”。堅持黨管青年原則，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。堅持教育對外開放，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，不斷提升學校對外開放質(zhì)量和國際交流合作水平，積極推動構(gòu)建新時代對外開放新格局。

　　積極融入國家地方戰(zhàn)略需求

　　全面落實新時代中西部高等教育振興計劃，建立“向西開放”教育協(xié)作發(fā)展機制，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，推動實施黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，主動承擔起大力推進西部大開發(fā)形成新格局的歷史使命。推動實施甘肅省“五個制高點”戰(zhàn)略，對接甘肅十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)需求，支持甘肅發(fā)揮絲綢之路經(jīng)濟帶重要通道、節(jié)點作用，主動肩負起建設(shè)幸福美好新甘肅的社會責任。貫徹新發(fā)展理念，正確認識高等教育國際化加速推進的新趨勢，對標高等教育普及化后的新要求，適應(yīng)教育信息化迅猛發(fā)展的新形勢，用好國家全面深化高等教育綜合改革的政策紅利，著力塑造推進改革發(fā)展的新優(yōu)勢，在全面振興中西部高等教育的進程中發(fā)揮戰(zhàn)略支點作用。圍繞抓重點、補短板、強弱項，推動人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作逐步實現(xiàn)均衡發(fā)展，注重推動高質(zhì)量發(fā)展。

　　建設(shè)高質(zhì)量教育體系

　　提升人才培養(yǎng)的高質(zhì)量，全面落實立德樹人根本任務(wù)，努力把“西師學子”鍛造成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。提升科學研究的高質(zhì)量，克服“五唯”慣性，更多地面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，加強基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。提升社會服務(wù)的高質(zhì)量，把論文寫在大地上，把研究成果轉(zhuǎn)化為“師大創(chuàng)造”，精準服務(wù)甘肅及西北經(jīng)濟社會發(fā)展。提升師資隊伍的高質(zhì)量，千方百計吸引人才、穩(wěn)定人才、用好人才，保證學校發(fā)展的“第一資源”。提升學科建設(shè)的高質(zhì)量，打破學科壁壘，實現(xiàn)資源共享，推動交叉融合，努力建設(shè)一批特色鮮明的優(yōu)勢學科和一流學科。提升國際合作交流的高質(zhì)量，充分發(fā)揮甘肅處于“一帶一路”黃金段區(qū)位優(yōu)勢，進一步擴大對外開放，優(yōu)化開放布局，加強國際人才培養(yǎng)交流合作。提升條件保障的高質(zhì)量，持續(xù)改善師生學習生活條件，努力營造讓教師潛心教書育人、學生靜心求真向?qū)W的良好氛圍。推進高水平治理體系和治理能力建設(shè)，積極營造民主和諧開放融合的發(fā)展環(huán)境，為學校健康發(fā)展提供根本保障。

　　接續(xù)改革奮斗

　　強化改革的整體性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性，以改革統(tǒng)領(lǐng)事業(yè)發(fā)展全局，不斷提高統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進改革的能力和水平。抓好深化新時代教育評價改革總體方案的落實落地，構(gòu)建符合中國國情、契合學校發(fā)展實際的評價體系。聚焦重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊緊抓住學科布局調(diào)整、崗位職責考核、薪酬分配激勵、科研組織評價、辦學條件改善、資源優(yōu)化配置等方面的突出矛盾和難點問題，加大攻堅力度，守正篤實、久久為功。利用信息技術(shù)更新教育理念、變革教育模式，推動教育信息化建設(shè)。鼓勵和支持二級學院用改革的思路和辦法破解發(fā)展難題，自主探索改革創(chuàng)新的新機制和新道路，發(fā)揮基層改革創(chuàng)新的動力和活力。狠抓落實，強化一張藍圖繪到底、咬定青山不放松的改革毅力和戰(zhàn)略定力，加強改革督辦，強化落實問責，不見實效決不收兵。全校上下要緊扣立德樹人根本任務(wù)，集中一切力量、聚集全部資源、集成各項政策，塑造發(fā)展新優(yōu)勢，匯聚發(fā)展新動能，在構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、推進一流大學建設(shè)的新征程上邁出更加堅實的步伐。

　?。ㄗ髡叻謩e系西北師范大學黨委書記、校長）