2020年3月2日，安徽省安慶市岳西縣溫泉鎮(zhèn)一居民家柴房突發(fā)火災(zāi)，消防員到場(chǎng)后快速將火撲滅。經(jīng)了解，火災(zāi)系家中孩子頑皮玩火所致，好在發(fā)現(xiàn)及時(shí)，沒有造成重大損失和人員傷亡。類似案例還有，江西贛州一處商業(yè)街的樓梯間發(fā)生火災(zāi)，微型消防站隊(duì)員及時(shí)趕赴將火撲滅。后經(jīng)調(diào)查，兩個(gè)孩子在一個(gè)空油漆桶里玩火，他們離開時(shí)曾將火撲滅，不料火復(fù)燃，引燃周邊雜物導(dǎo)致火災(zāi)。廣西柳州一小區(qū)突發(fā)火災(zāi)，20多輛電動(dòng)車被燒毀，消防員及時(shí)趕到將火撲滅，幸無(wú)人員傷亡。事后消防部門調(diào)取小區(qū)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)疑似一名小孩玩火引發(fā)火災(zāi)。福建泉州一名男孩獨(dú)自在家玩打火機(jī)，不慎點(diǎn)燃床上衣物，引發(fā)火災(zāi)。所幸小男孩及時(shí)逃出，樓內(nèi)居民也紛紛撤離，無(wú)人員傷亡。多起案例警醒我們，“熊孩子”缺乏預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，又是火災(zāi)中最容易受到傷害的群體之一。

　　“熊孩子”玩火，很容易造成國(guó)家、集體和個(gè)人財(cái)產(chǎn)蒙受損失，也可能危及到孩子自身以及他人的生命安全。而其玩火，主要源于其年幼無(wú)知缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不了解火的危險(xiǎn)性，充滿好奇心，喜歡模仿。如模仿大人吸煙，在爐灶旁烤燒食物，隨意焚燒廢紙、柴草；玩弄火柴、打火機(jī)及開關(guān)液化氣灶具，在室外點(diǎn)火取暖，在可燃物附近燃放煙花爆竹，以及進(jìn)入危險(xiǎn)廠房、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)點(diǎn)火玩耍，從而導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。對(duì)此，作為家長(zhǎng)、老師，一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，耐心地向孩子講明玩火的危險(xiǎn)性，不能抱有“孩子還小，長(zhǎng)大了就好了”的觀點(diǎn)，以免埋下禍根。

　　加強(qiáng)孩子消防安全教育，不但要讓孩子意識(shí)到玩火的危害性，還要不斷培養(yǎng)孩子的防火安全意識(shí)。一方面，家長(zhǎng)、老師要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到火的危害性，告訴孩子如果發(fā)生火災(zāi)，會(huì)對(duì)自身和他人造成從身到心的危害，要從幼兒階段引導(dǎo)他們形成“縱火就是犯罪”的責(zé)任意識(shí)，敬畏法律。一方面，家長(zhǎng)、孩子乃至全社會(huì)要樹立孩子“正確用火”的觀念，逐步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警、自救逃生等基本技能，逐步提升自防自救能力。