“此時(shí)已鶯飛草長，愛的人正在路上?！毕雭?，人間三月天，大概就是歌詞中說的這樣吧，環(huán)環(huán)相扣的美好，讓人心動(dòng)，給人以希望。

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)三月來臨，班主任老師就會(huì)分批次組織學(xué)生去做義務(wù)勞動(dòng)，諸如學(xué)雷鋒、清掃馬路、撿拾垃圾、關(guān)心老人等有利于我們身心成長的必要的實(shí)踐，其中令我記憶深刻的還是三月份的植樹節(jié)。

　　那時(shí)候，沒有便利的交通，沒有便捷的信息媒介，甚至沒有多彩的娛樂活動(dòng)，而植樹就成了一件普通和有趣的事。我們一大幫孩子們在老師的帶領(lǐng)下分工明確，積極配合，好像種植的并不是樹木，而是一顆顆真摯的心靈，一段段美好的感情。

　　的確，植樹的好處頗多。一來可以體驗(yàn)種植過程中的艱辛和不易，了解樹木的習(xí)性，間接地增加社會(huì)閱歷；二來可以增進(jìn)師生感情；再則若有一定的心得與感悟，那么對于心靈與身體的共同成長則是大有幫助。

　　而如今，當(dāng)我們的身體蛻變成了一個(gè)成年人的模樣，當(dāng)我們的心靈和思緒也不再童年那樣單純而澄澈的時(shí)候，好像對于植樹節(jié)，不，似乎對于每一個(gè)節(jié)日、每一個(gè)節(jié)令的關(guān)注和投入度都不如小時(shí)候那樣熱情了。好像，生活留給我們的，就只剩下實(shí)實(shí)在在的忙碌；心靈的原野，似乎就只剩下實(shí)實(shí)在在的茫然以及每天為生活的勞心勞神。

　　為了給生活注入新的活力，或者說讓自己的視野、思路有新的源泉，我又和多年前讀書時(shí)一樣，趁著三月悄悄到來的時(shí)候就去植樹了。

　　不過，這次我并沒有邀上同事，也沒有叫上當(dāng)初一起念書的同學(xué)和玩伴，而選擇了與親人一起植樹。與親人在一起，不管做什么都覺得很舒服和溫馨，并不單單是植樹。這時(shí)候，不必受他人的情緒影響，而忘了植樹的初心，因?yàn)?，自己身上的脾氣父母心知肚明，而父母所愛所牽掛的事，做子女的我心里也同樣十分清楚?/p>

　　我們家就只有我們?nèi)?，父母和我。與朋友交，固然開心，為事業(yè)忙，盡管意義不錯(cuò)，但這世間還有什么能比得上將寶貴的時(shí)間用來陪伴父母的呢？我們每個(gè)個(gè)體的生命的長度就那么長，我們一天天成長，父母一天天老去，這樣的距離怎么能不為之感到無可奈何呢？正因?yàn)檫€有很多如這一樣的事實(shí)我們都改變不了，所以眼下每一分每一秒的陪伴和理解也就顯得彌足珍貴。

　　成年后，我們似乎一下子更懂得了生活，但似乎又對生活還是一竅不通。其實(shí)，不論植樹節(jié)植樹與否，也不管心頭是否有了環(huán)保意識(shí)，但至少有一點(diǎn)是不能忽略的，對家人的關(guān)愛是永遠(yuǎn)都不能疏忽和吝嗇的。

　　“十年樹木，百年樹人”，欲植樹，先做人。