西藏民族大學是西藏和平解放后黨中央在祖國內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學校。自建校以來，學校貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學方向，立德樹人，按照立足陜西、面向西藏、服務(wù)國家的辦學定位，秉承“愛國、興藏、篤學、敬業(yè)”的校訓，為西藏各項事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專業(yè)技術(shù)人才。

　　堅持黨的領(lǐng)導，確保社會主義辦學方向。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢記辦好中國特色社會主義大學的歷史使命，學校黨委全面履行管黨治校主體責任，建立健全黨建責任落實體系，以黨建信息管理系統(tǒng)為平臺，推進黨建標準化建設(shè)。設(shè)立“學生公寓黨員工作站”，把工作站建成宣傳、動員、組織、服務(wù)學生的基地和反對分裂、增進團結(jié)的模范陣地。

　　堅定理想信念，抓好馬克思主義理論教育。加強思想政治理論課建設(shè)，發(fā)揮課堂主渠道作用，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，促進思政課教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化、教學體系向?qū)W生認知體系和信仰體系轉(zhuǎn)化；實施校領(lǐng)導上講臺制度，學校和學院黨政干部每學期至少為學生上1次黨課或思政課，學生每學期聽思政課不少于4次；開設(shè)馬克思主義國家觀、民族觀、無神論等“五觀、兩論”課程；建立思政課定期研討、集體備課、聽課評教、賽教等制度，強化課程教學質(zhì)量；依托陜西紅色資源，在延安、西安八路軍辦事處等建立一批教學實踐基地，加強愛國主義和革命傳統(tǒng)文化教育。

　　增進民族團結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識。將民族團結(jié)進步教育貫穿育人全方位、全過程，形成課上課下呼應(yīng)、校園文化沁潤、校內(nèi)校外配合的工作格局；將“民族團結(jié)進步教育工程”作為學?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展“一號工程”，建立黨委書記親自抓、分管領(lǐng)導專門抓、各級部門共同抓的工作機制，切實加強組織領(lǐng)導；深化“三聯(lián)三進一交友”活動，在聯(lián)系班級、聯(lián)系學生、聯(lián)系家庭工作中，將民族團結(jié)教育與黨建團建、班風學風建設(shè)和班級管理聯(lián)系起來；在進宿舍、進班級、進網(wǎng)絡(luò)工作中，引導各民族學生共處共學共進；開展“民族團結(jié)進步教育宣傳月”“民族團結(jié)從我做起”“民族團結(jié)手拉手”等主題活動，凝聚班級向心力，促進各民族學生交往交流交融。

　　完善育人體系，提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量。明確“做強一流課程、一流專業(yè)，推動一流學科、一流大學建設(shè)”工作思路，構(gòu)建高水平綜合性民族大學本科教育教學體系；在資源配置、人才引進、師資培養(yǎng)、職稱評聘、科研項目申報等方面向重點學科傾斜，增強優(yōu)勢特色學科培育力度；創(chuàng)新開展學分制改革，滿足學生自主學習和個性化發(fā)展需求；堅持因材施教，實施分層次分類型分模塊教學，為文化基礎(chǔ)弱的學生增設(shè)基礎(chǔ)課程；開發(fā)課程資源，開展標準化教研室建設(shè)，促進課程建設(shè)信息化，構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，進一步提升本科教學質(zhì)量；依托“珠峰杯”研究生論壇、學術(shù)講座、社會實踐等，提升研究生學術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。

　　加強科研創(chuàng)新，服務(wù)國家治邊穩(wěn)藏方略。建設(shè)民族類、藏學類學科群，開設(shè)西藏地方經(jīng)濟、西藏旅游、漢藏英翻譯等專業(yè)和方向，增設(shè)理工醫(yī)類本科專業(yè)，擴大師范類專業(yè)招生規(guī)模，培養(yǎng)西藏急需的復合型專業(yè)人才；新增尼泊爾語、印地語兩個本科專業(yè)，對接國家“一帶一路”倡議，服務(wù)南亞大通道建設(shè)；組建“西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”，成立南亞研究所、西藏旅游研究所、高原經(jīng)濟研究所、藏學研究所等，積極參與青藏高原第二次綜合科考相關(guān)工作，在中央與西藏地方關(guān)系、西藏民族歷史文化、西藏文學文獻整理、西藏區(qū)域經(jīng)濟、西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等領(lǐng)域取得大批學術(shù)成果。

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