央廣網(wǎng)北京1月3日消息（記者 馮儀） 近日，為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，根據(jù)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃（2020—2023年）》安排，教育部決定開展2023年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選工作。

　　一、總體要求

　　以提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力為核心，深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設(shè)一批課程內(nèi)容精品、教師水平精湛、教學(xué)效果精準(zhǔn)的職業(yè)教育在線精品課程，推動職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)與開放共享，充分發(fā)揮在線課程在推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡、深化教學(xué)改革等方面的重要作用，不斷完善國家、省、校各級職業(yè)教育在線精品課程培育、遴選、共享、應(yīng)用和持續(xù)建設(shè)機(jī)制，帶動職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

　　二、數(shù)量與范圍

　?。ㄒ唬╁噙x數(shù)量

　　2023年擬遴選1000門左右職業(yè)教育國家在線精品課程。

　?。ǘ┥陥?bào)范圍

　　申報(bào)課程應(yīng)為納入中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育（含高職?？啤⒙殬I(yè)本科）相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案并在教學(xué)中實(shí)際開設(shè)的課程，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程（含實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)）等。

　　已入選2022年職業(yè)教育國家在線精品課程的，不得再次申報(bào)。對參加2022年遴選但未入選的課程，如持續(xù)建設(shè)完善，且在2022—2023學(xué)年實(shí)際開課的，可以再次申報(bào)，但須說明建設(shè)更新等情況。“十三五”期間已認(rèn)定課程未在2022年遴選中申請復(fù)核的，不得申報(bào)。

　　三、申報(bào)要求

　?。ㄒ唬┱n程落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，貫徹國家職業(yè)教育有關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。課程目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，資源豐富，有機(jī)融入課程思政元素。公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容及時反映新知識，體現(xiàn)學(xué)科知識與行業(yè)（或職業(yè)）應(yīng)用場景的融合；專業(yè)（技能）課程緊密對接崗位實(shí)際，反映相關(guān)領(lǐng)域新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。鼓勵與行業(yè)企業(yè)等合作開展課程建設(shè)與實(shí)施。

　　（二）課程總學(xué)時不低于32學(xué)時，至少在課程平臺上完成兩（學(xué)）期的在線教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐，在同類課程中教學(xué)效果良好。

　?。ㄈw現(xiàn)教師教材教法改革成果，課程教學(xué)活動（包括但不限于在線教學(xué)、測試、作業(yè)、考試、答疑、討論等）完整豐富并有效實(shí)施，有效防范刷課、替課、替考行為。課程教學(xué)管理制度完備，教學(xué)全過程管理嚴(yán)格有序，教學(xué)支持保障條件良好，未發(fā)生過較大及以上教學(xué)事故。學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)完整，學(xué)生受益面廣、參與度高、獲得感強(qiáng)。

　　（四）教學(xué)團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力突出，數(shù)字素養(yǎng)高，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)功底。專業(yè)課團(tuán)隊(duì)主要成員中應(yīng)有“雙師型”教師。課程負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，同一課程負(fù)責(zé)人限牽頭申報(bào)一門課程。課程團(tuán)隊(duì)主要成員不超過5人。

　　（五）全面落實(shí)教育評價改革要求，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，探索增值評價，健全綜合評價。鼓勵運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)開展學(xué)習(xí)行為的精準(zhǔn)分析，個性化評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

　?。?shù)字化教學(xué)資源豐富、形式多樣、原創(chuàng)度高、質(zhì)量精良、符合大眾審美，教學(xué)案例使用得當(dāng)，語言文字、圖片、地圖等使用符合相關(guān)規(guī)定，無知識產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)爭議。

　?。ㄆ撸┱n程平臺資質(zhì)符合要求，運(yùn)行安全可靠，內(nèi)容審核把關(guān)能力強(qiáng)，界面良好，能夠在多種終端上運(yùn)行。各單位推薦的課程，應(yīng)接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺，承諾提供不少于5年的教學(xué)服務(wù)，并動態(tài)更新教學(xué)資源。

　　（八）鼓勵申報(bào)新一代信息技術(shù)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、航空航天裝備、先進(jìn)軌道交通裝備、新能源汽車等先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；智慧健康養(yǎng)老、嬰幼兒托育、現(xiàn)代家政等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；糧食安全、智慧農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；與傳承民族技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)課程；體現(xiàn)產(chǎn)教融合，校企深度合作共建的課程；教隨產(chǎn)出，服務(wù)國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去，促進(jìn)我國文化教育軟實(shí)力提升的“職教出?！毕嚓P(guān)課程。

　　四、工作安排

　　按照申報(bào)、初選、推薦、遴選開展工作。各單位擬申報(bào)、推薦課程須在本單位網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示期不少于5天，公示期無異議或經(jīng)核查不影響推薦方可報(bào)送。

　?。ㄒ唬┥陥?bào)。職業(yè)學(xué)校可自主向所在地省級教育行政部門申報(bào)，也可按課程所對應(yīng)行業(yè)（教育）領(lǐng)域向全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會（以下簡稱行指委、教指委）申報(bào)。涉及多個學(xué)校共建的課程，由牽頭學(xué)校申報(bào)。同一課程不得多頭申報(bào)、拆分申報(bào)。

　?。ǘ┏踹x。省級教育行政部門、行指委、教指委須參照職業(yè)教育在線精品課程觀測指標(biāo)組織初選，并根據(jù)限額進(jìn)行推薦，原則上中、高職推薦比例為1:3。

　?。ㄈ┩扑]。省級教育行政部門統(tǒng)籌本區(qū)域?qū)W校申報(bào)課程的推薦工作，行指委、教指委推薦的課程須經(jīng)申報(bào)學(xué)校（牽頭學(xué)校）所在地省級教育行政部門復(fù)核，與本省其他課程一并公示后報(bào)送。行指委、教指委推薦課程不占省級教育行政部門推薦指標(biāo)，但必須為與本行業(yè)（教育）領(lǐng)域直接相關(guān)的課程。省級教育行政部門應(yīng)與國家職業(yè)教育智慧教育平臺聯(lián)系，組織完成推薦課程接入平臺工作。

　　（四）遴選。教育部將對照申報(bào)要求，審核材料完整性與規(guī)范性。對符合要求的推薦課程，將組織專家參照職業(yè)教育在線精品課程觀測指標(biāo)進(jìn)行評議。在專家評議意見基礎(chǔ)上，確定在線精品課程名單，并向社會公示后發(fā)布。對申報(bào)材料和數(shù)據(jù)造假的，取消該課程、平臺的遴選資格。

　　五、材料報(bào)送

　?。ㄒ唬r間安排

　　1.確定推薦單位聯(lián)系人。2024年1月5日前，省級教育行政部門、行指委、教指委作為推薦單位，將本單位聯(lián)系人信息表Word版及加蓋公章的掃描件一并發(fā)送至教育部行指委工作辦公室郵箱，郵件主題及文件名均為單位名稱。申報(bào)平臺的用戶名、密碼將發(fā)送給單位聯(lián)系人。

　　2.申報(bào)。2024年1月12日起，推薦單位根據(jù)提供的用戶名、密碼登錄申報(bào)平臺，組織開展申報(bào)工作，指導(dǎo)申報(bào)學(xué)校在平臺填寫申報(bào)書，并以附件形式上傳佐證材料。申報(bào)學(xué)校在平臺確認(rèn)提交后導(dǎo)出申報(bào)書并蓋章，按要求報(bào)送至推薦單位。

　　3.初選。2024年2月28日前，推薦單位組織完成初選。2024年3月6日前，通過行指委、教指委推薦的課程，由行指委、教指委按要求簽章后，以PDF版上傳至平臺，教育部行指委工作辦公室匯總后通過平臺分送相應(yīng)省級教育行政部門，紙質(zhì)版一式兩份由行指委、教指委寄送至相應(yīng)省級教育行政部門進(jìn)行復(fù)核。

　　4.推薦。2024年3月18日前，省級教育行政部門將經(jīng)公示的推薦課程的申報(bào)書、推薦匯總表紙質(zhì)版按要求蓋章后，將PDF掃描版上傳至平臺。

　　具體信息可見教育部官方網(wǎng)站。