李玉梅

　　對報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作來說，采訪與寫作的關(guān)系，是一種慢與快的關(guān)系，采訪時(shí)的“慢”成就寫作時(shí)的“快”。

　　最近，我創(chuàng)作的長篇報(bào)告文學(xué)《大道》面世，收到不少讀者對這部書寫西部陸海新通道的文學(xué)作品的好評，這讓我感到?jīng)]有辜負(fù)那些日日夜夜的忙碌采訪和伏案疾書。

　　從事專業(yè)寫作之前，我是一名基層電視臺編導(dǎo)，堅(jiān)信“假如你的鏡頭不夠好，那是因?yàn)槟汶x得不夠近?！痹谂臄z中，我會綜合運(yùn)用遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫，尤其在拍特寫鏡頭時(shí)，我會離拍攝對象足夠近，抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)，以小見大表現(xiàn)主題。這次接受選題邀約后，我做足案頭工作，從黃河入海口出發(fā)，飛往西南，去觸摸盛夏時(shí)節(jié)的長江風(fēng)和珠江風(fēng)，去感受西部陸海新通道的磅礴氣象，“身”入現(xiàn)場抓細(xì)節(jié)。

　　電視編導(dǎo)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)手段是多元的，有畫面、同期聲、音樂、字幕以及圖表等，而作為一名寫作者，我的手段就只有文字。電視藝術(shù)直觀具象，只要記錄下畫面，就能引發(fā)觀眾的一系列感官體驗(yàn)：看到美景會心生向往，看到感人畫面會潸然淚下，看到滑稽情節(jié)會捧腹大笑。但文學(xué)需要更豐富的想象力和更具技巧性的表現(xiàn)手法，才能把“眼中之竹”和“胸中之竹”轉(zhuǎn)化為“筆下之竹”，讓文字有畫面感，有音樂感，帶著顏色、香氣和溫度。

　　讓文字生動起來，采訪要做得充足、做得扎實(shí)。對報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作來說，采訪與寫作的關(guān)系，是一種慢與快的關(guān)系，采訪時(shí)的“慢”成就寫作時(shí)的“快”。采訪過程一波三折，但總能峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。沿著西部陸海新通道，我采訪了70多個(gè)人物，最終寫進(jìn)書里的不到50個(gè)。我與他們的距離足夠近，能清晰地捕捉他們與我對談時(shí)的表情和情緒，這些細(xì)節(jié)像一個(gè)個(gè)躍動的音符，最終匯入一部宏大的文學(xué)交響。

　　這一路，我搜集到許多故事。西部陸海新通道是一條國際大通道，它像是新時(shí)代的一幅“清明上河圖”，這幅生動的現(xiàn)實(shí)畫卷上，沿路而居、沿路而生的每一個(gè)人物都是鮮活的、真實(shí)的。風(fēng)風(fēng)火火、敢想敢干的謝火明，把貿(mào)易做遍東盟十國的丁順利，參與一個(gè)又一個(gè)國家工程建設(shè)的劉文彬，在人生路上摔倒了又爬起來的江城良……開心的、艱辛的、幸福的、平凡的，這些努力建設(shè)通道以及被這條大通道改變了生活的人，構(gòu)成了鮮活的時(shí)代圖景。在與每一位當(dāng)事人的對談中，我抽絲剝繭，理清了西部陸海新通道的來龍去脈，收獲滿滿。

　　采訪時(shí)的走到、看到與聽到，積淀成了一本又一本采訪筆記。我的寫作一氣呵成，幾乎忘記時(shí)間的存在。寫作的時(shí)候，書桌之外就是遠(yuǎn)方。專注的力量無比強(qiáng)大，加上比較充分的采訪，聽錄音、看筆記，那些采訪過的人物會環(huán)繞在身邊，“看”著我將他們的工作、生活、情感、命運(yùn)在書稿中復(fù)原、重構(gòu)。

　　現(xiàn)實(shí)中的西部陸海新通道是一條恢宏壯闊的國際物流大通道。我用了“陸、海、空”的立體結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)報(bào)告文學(xué)中的“大道”。同時(shí)，為了讓作品具有歷史的縱深，我引用“陸徑幽遠(yuǎn)處”“風(fēng)從海上來”“飏空千萬里”等，作為陸、海、空的具體表達(dá)，以傳承至今的詩詞佳句，關(guān)聯(lián)起這片古老土地上的歷史、現(xiàn)在與未來。秦代史祿、唐代劉恂、宋代蘇軾和明代徐霞客也都在書中留下雪泥鴻爪，使文本平添了些許歷史縱深感。寫報(bào)告文學(xué)，固然要用現(xiàn)實(shí)的筆觸，但為了增添一些文學(xué)性，我用“千古靈渠對話平陸運(yùn)河”，努力凸顯當(dāng)?shù)厣畹木薮箫w躍。

　　這次創(chuàng)作讓我深深體會到，像西部陸海新通道這樣的“大道”還有很多。它們聯(lián)通中國與世界，承載著經(jīng)貿(mào)、人文等各領(lǐng)域的交流，也傳遞著中國帶給世界的福祉。與它們有關(guān)的故事，正在時(shí)刻發(fā)生，等待著新的書寫。