【文化評析】

　　作者：李思輝（華中科技大學新聞評論研究中心特聘研究員）

　　“藝術夜?！贝鬅嶂?，“藝術自習室”又來了！媒體報道，3月10日起，浙江省文化館利用場館閑置時間，在周末晚上推出免費“藝術自習室”。首批藝術自習室包括10個鋼琴自習室和2個書法自習室。預約通道開放后，短短數(shù)日就基本約滿。預約成功的市民中，主力是二三十歲的年輕人。

　　一段時期以來，藝術教育普遍存在“兩頭熱中間冷”的問題——在很多地方，少兒藝術教育琳瑯滿目，“老年大學”、老年文化活動中心門庭若市，唯獨處于中間地帶的成年人藝術教育幾近空白。實際上，藝術是生活美學的重要載體，成年人的業(yè)余生活，不應該只有打牌、喝酒、宵夜、刷劇，他們也有加強藝術教育、豐富精神世界的現(xiàn)實需求。尤其是，現(xiàn)代人生活壓力普遍較大，藝術對于滋潤心靈、舒緩壓力、排解煩悶具有積極作用。浙江等地創(chuàng)造條件，讓成年人也有接受藝術熏陶、交流藝術感悟的去處，頗得人心。

　　“藝術自習室”本質(zhì)上都是對公共資源的有效利用。近年來，黨和國家大力支持文化基礎設施建設，各地紛紛新建或改擴建一大批文化館、美術館、圖書館、博物館等文化場館。這些場館節(jié)假日不缺人氣，但其他時間卻可能因訪客量減少造成資源浪費。開放“藝術夜校”“藝術自習室”等新舉措，既讓上班族可以利用閑暇時間，參與舞蹈、音樂、書法等興趣活動，享受藝術生活，又能讓文化場館得到更充分利用，發(fā)揮更大社會效能，可謂一舉兩得，值得其他地方借鑒。

　　為“藝術自習室”叫好的同時，也要看到：“藝術夜校”也好、“藝術自習室”也好，都還是新事物，還需要一個逐步探索、形成機制、避免走偏的過程。比如，在課程設置上，作為公共文化產(chǎn)品的“藝術自習室”應該盡最大可能滿足更多人的需求，保證公平使用；在場地和師資投入上，需要及時配套資源，避免淪為“一陣風”；在管理上，需要建立清晰的制度，敦促市民遵守公共場所管理規(guī)定，避免“亂哄哄”；在經(jīng)驗推廣上，應支持有條件的地方先行先試，繼而逐步拓展到其他地區(qū)，漸次縮小地域差距造成的公共文化資源供給差距。

　　藝術源于生活，蘊含著對生活美學的體悟，其本身也是生活的一部分。經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段，人的文化素質(zhì)越來越高，對藝術的興趣和需求也會越來越顯著。比如早前上海就把“文化服務日”升級為“城市美育日”，為全年齡段市民定制美育課程，對市民進行美學教育，頗受歡迎。因地制宜地向社會提供適合成年人的公共文化活動場所、產(chǎn)品，因勢利導地對全年齡段市民進行藝術教育、美學教育，有助于提升人的審美能力，提高人的藝術素養(yǎng)，繼而拉高城市的文明水準。

　　城市由人組成，一堂堂藝術課程，一間間“藝術自習室”，一處處“成年人的少年宮”，提供的是瑣碎生活之外的“藝術與遠方”，是對公民進行的美學教育。創(chuàng)造條件，讓更多人懂得欣賞美、參與美、創(chuàng)造美，城市的美就會更加豐富、更具格調(diào)。從這個意義上說，“成年人的少年宮”不妨再多一些，形成氣候、形成風景。

　　《光明日報》（2024年03月18日 02版）