作者：尉峰（北方工業(yè)大學(xué)副研究員）

　　每到過(guò)年，“忙年歌”就不絕于耳。從掃房子到做年夜飯，“忙年歌”不僅成為人們過(guò)年期間的行動(dòng)指南，還在潛移默化地傳遞著勤勞得福、勤勞致富、勤勞交好運(yùn)、用雙手創(chuàng)造美好生活的深刻意蘊(yùn)。在中國(guó)傳統(tǒng)年俗中，未過(guò)十五都是年。從農(nóng)歷小年到正月十五，幾乎天天都有講究，每天都有事情要做。中國(guó)人過(guò)年，就是在那二十多天的忙碌和講究中度過(guò)的。

　　事實(shí)上，年的起源與人民群眾的勞動(dòng)形式和風(fēng)俗習(xí)慣息息相關(guān)。古時(shí)候，人們把谷物的生長(zhǎng)周期稱(chēng)為“年”，甲骨文中的“年”是一個(gè)象形的“人”背上負(fù)著“禾”，用豐收后的采集活動(dòng)，表示五谷成熟。古人辛苦勞作一年，經(jīng)過(guò)了春播、夏耘、秋獲、冬藏，農(nóng)作物生長(zhǎng)經(jīng)歷了一個(gè)完整的周期。然而到了冬季，自然條件不允許人們通過(guò)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)有所收獲，百姓便幻想出“年獸”。“年”一來(lái)，大地蒼涼，萬(wàn)物不生；“年”一過(guò)，草木復(fù)蘇，生意盎然。如何讓“年”順順利利地過(guò)去呢？需要用紅、用火、用響，于是貼春聯(lián)、掛燈籠、粘窗花、穿新襖、放鞭炮等都成為年俗的主要內(nèi)容。紅紅火火、熱熱鬧鬧、喧喧嚷嚷既是年的表現(xiàn)形式，也有實(shí)在的用處，起到驅(qū)邪避惡、祈福納祥的作用，讓新一年周而復(fù)始，勞有所獲。

　　具體到年的起源和年的每一天，年俗文化中有著豐富的勞動(dòng)意蘊(yùn)。近年來(lái)，隨著勞動(dòng)教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視，春節(jié)逐漸成為大中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要抓手。今年寒假，不少學(xué)校推出了“寒假勞動(dòng)清單”，組織大中小學(xué)生利用寒假開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中尋覓“年味兒”，在實(shí)踐中感受過(guò)年儀式感。查看一些學(xué)校推出的“寒假勞動(dòng)清單”，每一項(xiàng)都與年俗文化密切關(guān)聯(lián)。

　　一是“掃塵”。通常北方臘月二十三、南方臘月二十四稱(chēng)為“小年”。小年視為忙年的開(kāi)始，人們著手準(zhǔn)備年貨，開(kāi)始掃塵、祭灶、祭祖，準(zhǔn)備過(guò)年的吃穿用度。迎年的第一件事，是要把家里打掃干凈，因此“小年”也被叫作“掃塵日”，家家戶(hù)戶(hù)灑掃庭院屋舍，撣拂蛛網(wǎng)塵垢，拆洗被褥窗簾，擦亮家什器具。民間因“塵”與“陳”諧音，故新春掃塵有“除陳布新”之意。通過(guò)大掃除，把沉積在家中的煩惱、晦氣、不凈的東西統(tǒng)統(tǒng)掃地出門(mén)，寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。讓學(xué)生參與“掃塵”，目的不僅在于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)意識(shí)，更在于讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中了解年俗文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在勞動(dòng)中感受家的溫暖，與家人攜手迎接新的一年。

　　二是為家人做一道菜或參與做年夜飯。春節(jié)是百姓一年當(dāng)中少有的“食不厭精，膾不厭細(xì)”的時(shí)候。人們?yōu)榇舜筚M(fèi)周章，通過(guò)一道道工序、一遍遍調(diào)理、一次次嘗試，讓普通的食物完成華麗的蝶變。年夜飯或許是一年當(dāng)中需要準(zhǔn)備最久的一餐，前期功夫下得越足，家人參與得越多，飯菜的滋味才越香，過(guò)年的喜悅才越濃。為美食而忙，即便勞心勞力，卻也甘之如飴。美食融入了家庭勞動(dòng)，這樣的大餐遠(yuǎn)比飯店餐館的佳肴珍饈更讓人回味無(wú)窮。讓學(xué)生為家人做一道菜或參與做年夜飯，既是一次技能教育、勞動(dòng)教育，也是一次生動(dòng)的感恩教育：讓父母從一道道菜品中感受到孩子的孝心與成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)谝坏赖啦似分欣斫飧改傅牟灰着c感恩的意義。

　　三是剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)。每年臨近春節(jié)，最熱鬧的場(chǎng)景之一莫過(guò)于剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)，粘窗花、貼對(duì)聯(lián)。在農(nóng)村，全村男女老少會(huì)聚在廣場(chǎng)、空地，圍觀鄉(xiāng)賢揮毫潑墨，為求一副對(duì)聯(lián)排著長(zhǎng)隊(duì)，滿(mǎn)眼是對(duì)知識(shí)的崇敬和對(duì)勞動(dòng)成果的欣賞；在城鎮(zhèn)社區(qū)，非遺傳承人、書(shū)法家剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)，忙得不亦樂(lè)乎，大人小孩絡(luò)繹不絕，現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。待到粘窗花、貼對(duì)聯(lián)時(shí)，各家各戶(hù)早早起床，一家人分工協(xié)作，你爬高我上低，你扶對(duì)聯(lián)，我扯膠帶，一派熱鬧歡樂(lè)的忙年景象。讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪窗花、親手寫(xiě)對(duì)聯(lián)，實(shí)際上也是讓他們親身體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣、感受年俗文化背后的付出與回報(bào)，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)和文化，崇尚勞動(dòng)與創(chuàng)造。

　　在年青一代中傳承勞動(dòng)價(jià)值和勞動(dòng)精神，年俗活動(dòng)是一個(gè)生動(dòng)的切入口。古往今來(lái)，過(guò)年一直深受年輕人尤其是孩子們的歡迎，引導(dǎo)他們?cè)谀晁孜幕袑の秳趧?dòng)意蘊(yùn)是最好的寓教于樂(lè)。在全國(guó)落實(shí)“雙減”的大背景下，今年春節(jié)前后，很多中小學(xué)把同學(xué)們組織起來(lái)開(kāi)展各種“年俗”活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的假期生活：吉林臨江小學(xué)利用“掃塵日”組織年終大掃除，以勞動(dòng)教育促成長(zhǎng)；湖北武漢育才漢口小學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生“打糍粑”，感受年趣年味；山東棲霞翠屏中學(xué)定制了“和和美美過(guò)大年勞動(dòng)清單”，開(kāi)展膠東特色年俗活動(dòng)。一些高校將年俗體驗(yàn)和勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，北京部分大學(xué)生志愿者在故宮等地組織年俗推介活動(dòng)，利用寒假學(xué)習(xí)“燕京八絕”等非遺技藝，感悟工匠精神；還有一些大學(xué)生在春節(jié)前后，組團(tuán)走進(jìn)養(yǎng)老院、福利院、孤寡老人家，為老人除塵、澆花，完成各種家務(wù)，用自己的辛勤勞動(dòng)為老人送去新春祝福。

　　傳承中華民俗和弘揚(yáng)勞動(dòng)精神可以相容相匯、相輔相成。勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái)。中華民族的未來(lái)在青年，通過(guò)年俗活動(dòng)讓“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的理念深植在青年人的心里，他們必將成長(zhǎng)為熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的新時(shí)代奮斗者。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（2024年02月21日 13版）