近期，教育部聯(lián)合公安部、國家消防救援局開展中小學(xué)生校外培訓(xùn)“安全守護(hù)”專項行動。在此背景中，11月11日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《中小學(xué)生舞蹈等體育藝術(shù)類校外培訓(xùn)安全提醒》。其中提到，“不要過早對孩子進(jìn)行過強(qiáng)柔韌訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)“孩子身體發(fā)育過程有不同階段，需科學(xué)練習(xí)；過早過強(qiáng)的柔韌性訓(xùn)練可能產(chǎn)生孩子器官發(fā)育不良、肌肉發(fā)育缺陷等問題”。

　　現(xiàn)代父母普遍重視孩子的興趣培養(yǎng)，因此很多孩子從小就開始學(xué)習(xí)舞蹈。隨著“雙減”政策的落地實施，舞蹈班等非學(xué)科類校外培訓(xùn)日益升溫。教育部此番提醒，無疑是一記警鐘：倘若不能把握科學(xué)合理的原則，“從娃娃抓起”不僅可能會“苦了娃娃”，甚至可能會“害了娃娃”。

　　前不久，多地出現(xiàn)舞蹈班孩子“下腰癱”病例，由此一再刺痛公眾神經(jīng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2005年至2022年，我國因下腰導(dǎo)致癱瘓的孩子超過1000人。這種病癥也因此獲得了一個俗稱：“下腰癱”。作為世界性治療難題，“下腰癱”將會對孩子造成難以逆轉(zhuǎn)的傷害。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“下腰癱”頻發(fā)的背后，掩藏著舞蹈培訓(xùn)行業(yè)從教師資培養(yǎng)到行業(yè)準(zhǔn)入，再到家長認(rèn)知誤區(qū)在內(nèi)的重重隱疾。

　　國內(nèi)研究顯示，“下腰癱”占到兒童創(chuàng)傷性脊髓損傷的19%～34%，其中4～7歲患兒主要是因為學(xué)舞蹈時練習(xí)下腰動作導(dǎo)致。國家衛(wèi)健委因此建議：不推薦10歲以下兒童參加舞蹈下腰訓(xùn)練等反復(fù)或持續(xù)過伸脊柱的運動。

　　如果說家長不了解“下腰癱”，主要是因為存在知識盲區(qū)和認(rèn)知誤區(qū)，某些舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對“下腰癱”的風(fēng)險視而不見，更多是為了配合營銷：只有讓家長盡快看到培訓(xùn)成果，才能引導(dǎo)他們購買更多課程，而下腰劈叉之類高難度動作，無疑是最直觀的“成果展示”。不明利害的家長和另有所圖的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很容易因此達(dá)成默契，從而將年幼無知的孩子置于危險境地。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以對下腰劈叉之類高難動作情有獨鐘，還有另外一種可能：培訓(xùn)老師本身就缺乏專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)常識。根據(jù)《教師資格證書管理規(guī)定》，在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應(yīng)的教師資格證書。但在舞蹈培訓(xùn)行業(yè)，不少舞蹈培訓(xùn)教師并未按規(guī)定取得教師資格，因此并不具備科學(xué)引導(dǎo)幼兒開展舞蹈訓(xùn)練的能力，很容易誤人子弟。

　　值得一提的是，教育部此番提醒并不具備強(qiáng)制性。如果說這對于家長意味著一種忠告，對于相關(guān)管理部門來說，這無疑是一種敦促——“雙減”大背景中，包括舞蹈班在內(nèi)的各類非學(xué)科類培訓(xùn)，也該嚴(yán)格核查培訓(xùn)內(nèi)容和從業(yè)人員資質(zhì)。建立在嚴(yán)格管理、科學(xué)運營的基礎(chǔ)上，才能引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尊重成長規(guī)律和教育規(guī)律，確保每個孩子都能健康成長。