兒童友好社區(qū)建設是2023年南京民生實事項目。南京市婦聯(lián)聯(lián)合有關方面高質(zhì)量推進，目前已建成34個，提前超額完成30個市級兒童友好社區(qū)建設任務。

　　兒童友好社區(qū)究竟“好”在哪？記者近日進行了實地探訪。

　　活動空間好：

　　讓兒童真正成為小主人

　　手繪路牌、共享玩具車屋、星際游戲場、安全聯(lián)絡站……走進建鄴區(qū)月安社區(qū)，滿滿的童趣令人耳目一新。在閱讀室，一些父母帶著孩子正在靜靜享受親子閱讀時光。陶行知小學學生趙奕潯最喜歡的地方就是社區(qū)里的閱讀室，“這里的書和建鄴區(qū)圖書館的書會交換，經(jīng)常更新，每次寫完作業(yè)我都會讓媽媽帶我來這里看書?！?/p>

　　月安社區(qū)根據(jù)孩子的喜好，開辟出了很多獨屬孩子的空間，還包括兒童心理活動室、母嬰室、科普墻等，為兒童提供全方位服務。家長王艷說：“其實家長并不是完全了解自己孩子的，社區(qū)開展的一些課程能讓家長看到孩子的另一面，比如心理活動室里老師給孩子上沙盤課，我才知道我的孩子表達能力很好?！?/p>

　　“我們的兒童友好社區(qū)是有專門活動場地的，依托這樣一個專門的空間來開展活動，讓孩子們像回到自己家一樣，有更強的歸屬感。”建鄴區(qū)月安社區(qū)事務中心主任吳正堯說。

　　兒童友好社區(qū)的建設也離不開孩子們的集體智慧。吳正堯介紹，“我們看到的很多繪畫，包括小區(qū)內(nèi)一些實體設施、室內(nèi)空間的改造，都是廣泛聽取‘小小民生觀察團’的意見進行設計的，讓他們真正成為這些陣地的小主人?！?/p>

　　資源整合好：

　　家校社共建共享

　　江北新區(qū)龍山社區(qū)依托綜合減災宣教館，以“情景式＋體驗式”教學模式，在寓教于樂中讓兒童學習消防、交通等生活安全常識；依托室內(nèi)外空間，舉辦童夢市集、親子瑜伽，開展親子成長、非遺文化、手工活動等；組建“小龍人”志愿服務隊，打造“小龍人”文藝社，培育小小非遺傳承人，引導孩子們增強文化自信，為兒童友好社區(qū)建設注入新動能。另外，在龍王山郊野公園，龍山社區(qū)打造了“兒童友好農(nóng)學實踐園”，拓展孩子們的戶外成長空間。

　　社區(qū)居民齊向云說，“社區(qū)群里會發(fā)布各類活動、講座等信息，名額經(jīng)常搶都搶不到，我經(jīng)常帶孩子參加兒童主題活動，同時他也是社區(qū)小龍人志愿者和小龍人觀察團的一員，孩子不僅掌握了很多新知識，解鎖了很多新技能，也打開了成長的新視角。”

　　“我們努力把整個社區(qū)附近范圍內(nèi)的資源全部打通，讓‘兒童友好社區(qū)’真正友好起來。”江北新區(qū)龍山社區(qū)黨總支書記李炳菊介紹，社區(qū)積極引進優(yōu)質(zhì)社會組織及共建單位等資源，成立家校社“合育未來”共成長體驗中心，通過線上線下方式舉辦“童心共創(chuàng) 友愛龍山”六一文藝匯演；在社區(qū)刊物《龍山家書》中選載兒童作品，用“家書”的形式展示兒童風采；邀請南京審計大學金審學院教授走進《龍山客廳》直播間……龍山社區(qū)各種資源的相互打通，擴大了兒童友好社區(qū)的輻射范圍，讓孩子們走出小區(qū)后依然能夠感受到友好和美好。

　　特色挖掘好：

　　充分利用美麗鄉(xiāng)村資源

　　江寧區(qū)元山社區(qū)位于江寧西部美麗鄉(xiāng)村生態(tài)旅游環(huán)線起點，周邊有鄉(xiāng)伴蘇家、觀音殿、菜塘田園、野趣國際營地等獨特旅游休閑資源。元山社區(qū)組織成立“小元寶民生觀察團”，通過采訪了解轄區(qū)兒童、村民關于兒童友好想法和意見，打造“童心元”兒童友好服務品牌，立足一條鄉(xiāng)村研學路線，圍繞農(nóng)、文、旅三大領域，結(jié)合社會政策、兒童參與、公共服務、權(quán)利保障、成長空間、發(fā)展環(huán)境、人員組織7個友好服務方向，為兒童提供多元化服務。

　　“兒童友好社區(qū)建設不僅僅是在社區(qū)內(nèi)的‘一畝三分地’進行，還要拓寬視野。”元山社區(qū)婦聯(lián)副主席戴夢月說，江寧的區(qū)域資源是建設兒童友好社區(qū)的“富礦”，依托區(qū)域的特色與優(yōu)勢，能讓兒童友好社區(qū)除了充分彰顯“友好”，打上具有江寧美麗鄉(xiāng)村特色的烙印。

　　市婦聯(lián)相關負責人表示，兒童是祖國的未來，社區(qū)是兒童生活成長的重要環(huán)境。建設兒童友好社區(qū)，是將“兒童友好”理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕娍吹靡?、摸得著的生動實踐，彰顯著一座城市“幼吾幼以及人之幼”的溫暖。市婦聯(lián)將和相關方面一起，努力打造更多政策友好、參與友好、服務友好、權(quán)利友好、空間友好、環(huán)境友好的兒童友好社區(qū)樣板。（祝東秀 余夢迪）