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      以高質量科普厚植科技創(chuàng)新沃土(人民時評)

      發(fā)布時間:2023-10-12 15:01:00來源: 人民網-《人民日報》

        樹立大科普理念,推動科普工作融入經濟社會發(fā)展各領域各環(huán)節(jié),構建全社會共同參與科普新格局,才能更好滿足全社會對高質量科普的需求

        

        近距離觀看月壤,體驗火箭發(fā)射、月地駕駛和空間站生活,了解數字技術如何為兵馬俑做“體檢”……2023年全國科普日之際,各地開展豐富多彩、形式多樣的科普活動,讓人們感受到科學的魅力,拉近了公眾與科技創(chuàng)新的距離,激發(fā)了更多人的科學熱情。

        科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎性工作??破瞻殡S科技創(chuàng)新而生,也驅動科技創(chuàng)新不斷向前。科普能提升公民科學素質。2022年我國公民具備科學素質的比例達12.93%,較2015年提高了1倍多。公民科學素質水平的持續(xù)快速提升,為我國進入創(chuàng)新型國家行列并向前列邁進,奠定了豐厚的人力資源基礎。科普也能激發(fā)孩子們的好奇心。無數青少年因科普觸摸科學、了解科學,進而熱愛科學、投身科學,成為科技創(chuàng)新后備人才??破者€有助于樹立熱愛科學、崇尚科學的社會風尚。

        近些年,我國科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn),科普質量不斷提升。比如,各地深入推進科普信息化發(fā)展,大力發(fā)展線上科普,通過“互聯(lián)網+科普”創(chuàng)新傳播方式,讓科學知識更加深入人心。再比如,科普大篷車等流動科普設施跨越山水,將科學帶到邊遠小城、工廠社區(qū)、鄉(xiāng)野田間等,不斷補齊基層科普短板。從線下為主到擁抱線上,從傳授知識轉向涵養(yǎng)科學精神,從“以我為主”到貼近大眾,科普的深度和廣度不斷拓展,在厚植創(chuàng)新沃土、夯實創(chuàng)新之基上發(fā)揮了重要作用。

        今天,“科普之翼”越來越有力,但也應看到,與科技創(chuàng)新的需求相比,科普工作仍有提升空間。樹立大科普理念,推動科普工作融入經濟社會發(fā)展各領域各環(huán)節(jié),構建全社會共同參與科普新格局,才能更好滿足全社會對高質量科普的需求,為實現(xiàn)高水平科技自立自強、推進中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻。

        激發(fā)科學興趣應從娃娃抓起,科學的種子茁壯成長,離不開悉心呵護、持續(xù)培養(yǎng)。因此,有必要推動科普與學校教育深度融合。目前,我國在中小學已經開設了科學課程,但能夠承擔科學課程教育的專業(yè)老師相對不足。一方面,需要通過加強科學教師培訓等方式,提升科學教育整體水平;另一方面,還可以借助各類科技場館資源,開展館校合作,推出公益科學課等,在教育“雙減”中做好科學教育加法。

        科普是全社會的共同事業(yè)。提升科普能力,更好滿足人們多元化的科普需求,需要完善多元化科普投入機制,引導多方力量共同參與。比如,可以鼓勵和引導社會資金通過建設科普場館、設立科普基金、開展科普活動等形式投入科普事業(yè),豐富科普供給;還可以探索政府購買服務等方式,提升科普的公共服務效能,激活社會資源蘊藏的科普潛能。

        加強科普工作,需要一支專兼結合、素質優(yōu)良、覆蓋廣泛的科普工作隊伍。2021年,全國科普專、兼職人員數量超180萬人,但在科技人力資源總量中的占比還很低,尤其是高質量科普人才存在較大缺口。通過強化經費支持、完善科普人才評價機制、暢通職業(yè)發(fā)展通道等措施,培養(yǎng)壯大科普人才隊伍,才能讓更多能做科普、愿做科普的專業(yè)人才脫穎而出。

        不久前,“天宮課堂”第四課在中國空間站開講,再次燃起孩子們對太空、對科學研究的熱情和向往,彰顯了高質量科普的重要意義。促進科普與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展,在全社會推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍,必能使蘊藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流,科技強國建設的動力也必將更加強勁。

        《 人民日報 》( 2023年10月12日 05 版)

      (責編:李文治)

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