【聲音】

　　【一線代表委員心聲】系統(tǒng)化推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人終身職業(yè)教育

　　“構(gòu)建‘人教崗’一體化終身職業(yè)教育體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈的有機(jī)統(tǒng)一、協(xié)同發(fā)展?！?/p>

　　“構(gòu)建‘人教崗’一體化終身職業(yè)教育體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈的有機(jī)統(tǒng)一、協(xié)同發(fā)展?！苯衲耆珖鴥蓵?huì)上，佳好佳(福建)生態(tài)環(huán)境科技有限公司環(huán)衛(wèi)項(xiàng)目管理員侯艷梅代表建議，制定產(chǎn)業(yè)工人參與終身職業(yè)教育的獎(jiǎng)勵(lì)政策，進(jìn)而從政策層面推動(dòng)并支持產(chǎn)業(yè)工人終身職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　侯艷梅代表在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)工人終身職業(yè)教育面臨的供需狀況正在發(fā)生變化，迫切需要增強(qiáng)終身職業(yè)教育的吸引力、聚合力，系統(tǒng)化構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人終身職業(yè)教育體系。因此，她認(rèn)為，完善產(chǎn)業(yè)工人終身職業(yè)教育制度，要推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與繼續(xù)教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相貫通；要推動(dòng)社會(huì)教育資源共享，擴(kuò)大終身職業(yè)教育資源的集成度；要在橫向上建立健全產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)教育資源共享和公共服務(wù)平臺。

　　“終身職業(yè)教育呼喚新的職業(yè)教育體驗(yàn)?！焙钇G梅代表呼吁，打造線上線下融智慧環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、智慧服務(wù)等功能于一體的沉浸式教育空間，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)場景的精準(zhǔn)推送；建立以場景為依托的教育評價(jià)體系，通過分析場景內(nèi)的用戶數(shù)據(jù)，構(gòu)建終身教育教學(xué)綜合評價(jià)系統(tǒng)，提升教育質(zhì)效。(本報(bào)北京3月9日電)

　　李潤釗