馮海寧

　　6歲的瑤瑤因?yàn)橐惶梦璧刚n而失去了笑容：練習(xí)下腰時(shí)受傷，確診為無(wú)骨折脫位型脊髓損傷、截癱。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院骨科教授郭曉東團(tuán)隊(duì)近年公布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，2005年至2022年，我國(guó)因下腰導(dǎo)致癱瘓的孩子超過(guò)1000人，這種病癥也因此獲得了一個(gè)俗稱：“下腰癱”。記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“下腰癱”頻發(fā)的背后，掩藏著舞蹈培訓(xùn)行業(yè)從師資培養(yǎng)，到行業(yè)準(zhǔn)入，再到家長(zhǎng)認(rèn)知誤區(qū)的重重隱疾。(10月31日新京報(bào))

　　為了讓孩子形體優(yōu)美、培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)，如今很多家長(zhǎng)將舞蹈作為孩子培訓(xùn)項(xiàng)目之一。有報(bào)告顯示，2020年我國(guó)舞蹈教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模就高達(dá)500余億元。據(jù)悉，校外舞蹈培訓(xùn)班的門(mén)檻很低，花幾十元辦個(gè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，租個(gè)場(chǎng)地，請(qǐng)一兩位舞蹈老師就可以開(kāi)班授課。其實(shí)，不只是舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門(mén)檻低，很多舞蹈老師的資格門(mén)檻也很低，只經(jīng)過(guò)短期簡(jiǎn)單培訓(xùn)就上崗教孩子舞蹈了。

　　報(bào)道顯示，很多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舞蹈老師持有的“教師資格證書(shū)”，都是某國(guó)字頭舞蹈家協(xié)會(huì)頒發(fā)的。據(jù)該協(xié)會(huì)相關(guān)說(shuō)明，每個(gè)培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)5天，每天6個(gè)小時(shí)，共計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不得少于30個(gè)小時(shí)。培訓(xùn)費(fèi)用1200元。也就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)不少于30個(gè)小時(shí)培訓(xùn)就能拿到所謂的“教師資格證書(shū)”。值得注意的是，該協(xié)會(huì)培訓(xùn)教材里根本就沒(méi)有“下腰”之類的教學(xué)內(nèi)容，無(wú)疑埋下安全隱患。

　　經(jīng)過(guò)這種速成式培訓(xùn)的舞蹈老師，在對(duì)孩子們進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)時(shí)，由于不懂專業(yè)知識(shí)加之急于顯示培訓(xùn)效果，就容易造成孩子“下腰癱”——即無(wú)骨折脫位型脊髓損傷，導(dǎo)致下肢癱瘓，大小便失禁，形成重度殘疾，這基本上毀了孩子一生。僅2005年至2022年，“下腰癱”兒童就超1000人，意味著上千個(gè)家庭陷入了痛苦。司法案例中的舞蹈老師多是該協(xié)會(huì)頒發(fā)的資格證，值得重視。

　　因此，針對(duì)目前校外舞蹈培訓(xùn)亂象，亟須采取專項(xiàng)行動(dòng)徹底整治。既要統(tǒng)一規(guī)范校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門(mén)檻，也要統(tǒng)一規(guī)范這類機(jī)構(gòu)舞蹈老師的資格。其中，對(duì)舞蹈老師的資格規(guī)范要從存量和增量同時(shí)入手，即準(zhǔn)備從事舞蹈培訓(xùn)工作的，應(yīng)參加教育部門(mén)組織的教師資格考試，合格者領(lǐng)取教師資格證書(shū)；而舞蹈家協(xié)會(huì)已經(jīng)頒發(fā)的所有“教師資格證書(shū)”，應(yīng)當(dāng)明確予以廢除，不得再使用。

　　可能有人會(huì)說(shuō)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，音體美等培訓(xùn)老師均沒(méi)有資格要求，只要求舞蹈老師考取教師資格證是否太嚴(yán)？從規(guī)范舞蹈培訓(xùn)、保障孩子安全的角度來(lái)說(shuō)，要求舞蹈老師取得教育部門(mén)頒發(fā)的教師資格證完全有必要。此外，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體育老師，如果訓(xùn)練方法不正確也容易造成孩子受傷，也應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)范其職業(yè)資格證書(shū)。凡是涉及培訓(xùn)安全的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都須全面整頓。

　　作為孩子家長(zhǎng)，既要謹(jǐn)慎選擇校外舞蹈、體育等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師，特別要了解相關(guān)老師的職業(yè)資格證是否合法，也要改變對(duì)孩子培訓(xùn)急于求成的思想觀念，因?yàn)槲璧?、體育等培訓(xùn)，需要科學(xué)的培訓(xùn)流程和時(shí)間安排，培訓(xùn)效果不可能立竿見(jiàn)影。當(dāng)越來(lái)越多的家長(zhǎng)回歸理性，將會(huì)倒逼培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)老師規(guī)范化。

　　舞蹈等校外培訓(xùn)歸根結(jié)底是一種教育，就該由教育部門(mén)統(tǒng)一管理培訓(xùn)老師的職業(yè)資格，決不能讓渡于某某協(xié)會(huì)或者社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一種辦法是要求舞蹈培訓(xùn)從業(yè)者也統(tǒng)一參加現(xiàn)有教師資格考試，另一種辦法是針對(duì)舞蹈、體育等培訓(xùn)內(nèi)容量身制定專業(yè)的教師資格及證書(shū)。另外，各種協(xié)會(huì)可以組織行業(yè)內(nèi)培訓(xùn)，但不能以速成式培訓(xùn)來(lái)頒發(fā)教師資格證書(shū)，要對(duì)培訓(xùn)成效和協(xié)會(huì)形象負(fù)責(zé)。