助浴師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、研學(xué)旅行規(guī)劃師……如果讓時(shí)間倒回幾年，可能很難想象這些工作也能成為新職業(yè)。新修訂的國(guó)家職業(yè)分類(lèi)大典新增了168個(gè)職業(yè)，初看這些職業(yè)，我們可能會(huì)驚訝“這也能成為一個(gè)職業(yè)？”但走近它們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些新職業(yè)映照出的是某些社會(huì)群體未能實(shí)現(xiàn)的新需求。

　　比如，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，養(yǎng)老是家庭內(nèi)部的責(zé)任。但在獨(dú)生子女潮、老齡化和出生率下降的大背景下，老人僅僅由家庭或子女照護(hù)已成現(xiàn)實(shí)難題。如何照顧4億白發(fā)老人？一些新職業(yè)給出了答案。

　　自家老人因?yàn)楣钦叟P床大半年，李民花嘗試了很多辦法給老人洗澡，結(jié)果都沒(méi)成功。后來(lái)她了解到，在國(guó)外，為失能老人提供上門(mén)助浴的服務(wù)早已形成規(guī)模。2021年，中國(guó)人民大學(xué)MBA碩士畢業(yè)后的李民花和同伴創(chuàng)業(yè)，成立了北京第一家為失能老人提供助浴服務(wù)的公司。公司選擇了“上門(mén)助浴”這條賽道，為失能、半失能老人提供助浴服務(wù)，也給老人的心靈世界帶來(lái)安撫和慰藉，幫助他們找回生命的尊嚴(yán)和期盼。在從事助浴服務(wù)的過(guò)程中，她感受著養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)分類(lèi)正在不斷細(xì)化。對(duì)她來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新源于自身的切身體會(huì)，助人的過(guò)程，也是“自愈”的過(guò)程。

　　新職業(yè)，回應(yīng)著社會(huì)的新需求，也成就著勇于擁抱新職業(yè)的年輕人，并帶著這些“試水者”拓寬著能力邊界、發(fā)現(xiàn)新的可能。

　　“一塊塊的稻田連四方，一株株的小苗排成行。看誰(shuí)家的姑娘在插秧……”每當(dāng)哼起個(gè)人單曲《稻田姑娘》，姚玲旭總會(huì)想起自己“命運(yùn)的齒輪悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)”的時(shí)刻。大學(xué)畢業(yè)后，她從線下的水稻研究所，走進(jìn)快手短視頻和直播間，成為三農(nóng)科普主播“水稻一朵er”，用自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)幫農(nóng)民解決水稻種植問(wèn)題，收獲了近百萬(wàn)粉絲。“我的優(yōu)勢(shì)不是技術(shù)有多厲害，而是能站在農(nóng)民的角度思考問(wèn)題。鐵粉遇到問(wèn)題總是第一時(shí)間通過(guò)電話和私信聯(lián)系我，我手機(jī)24小時(shí)不關(guān)機(jī)，最多一天打來(lái)八九百個(gè)電話?！痹谙蜣r(nóng)戶(hù)傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)的過(guò)程中，姚玲旭找到了新的目標(biāo)，她希望通過(guò)自己的努力，讓每個(gè)農(nóng)民每年多賺1萬(wàn)元?！百惖啦慌抡灰谟谏罡?，也能野蠻生長(zhǎng)?！彼f(shuō)。

　　近幾年，不少年輕人將新職業(yè)視為主動(dòng)選擇，他們?cè)趶氖滦侣殬I(yè)的過(guò)程中，運(yùn)用自己的一技之長(zhǎng)，在獨(dú)特賽道上跑出了自己的優(yōu)勢(shì)，并發(fā)現(xiàn)著新的自己。

　　從事研學(xué)旅行規(guī)劃師的新職業(yè)，在曠思敏看來(lái)，是一個(gè)美好的探索之旅?！拔?guī)е⒆觽冊(cè)诠蕦m層層的門(mén)廊之間穿梭，用雙腳丈量紫禁城的雄偉；跨過(guò)金水橋，通過(guò)觸摸欄桿上雕刻的盤(pán)龍?bào)w會(huì)建筑之美；在御花園，看古代工匠用鵝卵石作在石子路上的畫(huà)，見(jiàn)識(shí)獨(dú)特的民俗文化符號(hào)。在研學(xué)旅行中，文物‘活起來(lái)’‘會(huì)說(shuō)話’，不再是被束之高閣的‘高嶺之花’，孩子們靠耳聽(tīng)、眼看，調(diào)動(dòng)身體的感官全方位觸摸自然、觸摸歷史，在心里埋下的好奇種子終有一天會(huì)枝葉葳蕤。”研學(xué)旅行指導(dǎo)師的責(zé)任，是要從孩子們的興趣和需求出發(fā)，讓課堂“走起來(lái)”，將“知識(shí)、文化、審美”融入旅程，去未知之境探尋新的可能性、新的知識(shí)及價(jià)值提升，而曠思敏則在和孩子們一同發(fā)現(xiàn)和探索的過(guò)程中，找到了興趣和職業(yè)“神奇結(jié)合”的美好狀態(tài)，“知識(shí)、文化、審美”幾個(gè)她熱愛(ài)的元素，共同碰撞出了對(duì)她來(lái)說(shuō)樂(lè)在其中的新職業(yè)狀態(tài)。

　　考公、考編、從事新職業(yè)，就業(yè)的考題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，時(shí)代的浪潮重刷每一個(gè)人，留下的永遠(yuǎn)是能隨著環(huán)境變化不斷調(diào)整自己、在工作中找尋到自己存在意義的人，這也是年輕人自身價(jià)值與能力的體現(xiàn)。

　　成功的定義從來(lái)不是唯一，年輕人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)熱情，學(xué)會(huì)接納自己，從當(dāng)下的工作體驗(yàn)中體會(huì)人生百態(tài)，未嘗不是一種選擇。

　　如今年輕人的就業(yè)選擇背后，有時(shí)代因素，有技術(shù)因素，也有價(jià)值觀因素。根據(jù)時(shí)代的風(fēng)向錨定目標(biāo)，更重要的是問(wèn)問(wèn)自己內(nèi)心的聲音。

　　安俐 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)