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      讓文藝星火遍灑雪域高原——西藏軍區(qū)基層文化骨干培訓(xùn)見聞

      發(fā)布時(shí)間:2023-06-15 14:42:00來源: 解放軍報(bào)

        讓文藝星火遍灑雪域高原

        ——西藏軍區(qū)基層文化骨干培訓(xùn)見聞

        “戰(zhàn)士對戰(zhàn)斗的渴望,就像子彈渴望沖出槍膛。握緊等待擊發(fā)的鋼槍,沖啊!”火苗奔騰中,16名演員頭戴鋼盔、身披戰(zhàn)甲、手執(zhí)鋼槍,伴隨著音樂鼓點(diǎn)變化出向前進(jìn)攻、左右防守的隊(duì)形——群舞《出征》拉開西藏軍區(qū)基層文化骨干培訓(xùn)匯報(bào)展演的帷幕。

        與任務(wù)同行,和戰(zhàn)場接軌,為打仗服務(wù)。初夏時(shí)節(jié),120名基層文化骨干齊聚拉薩,參加了一場讓他們深感“內(nèi)容實(shí)在、收獲很大”的培訓(xùn)。

        基層是部隊(duì)工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),基層文化建設(shè)關(guān)系著鑄魂育人成效、軍心士氣凝聚和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力鞏固。如何激活基層文化建設(shè)的一池春水?這次培訓(xùn)讓人看得更加清晰——提升基層文化骨干“硬實(shí)力”、豐富文藝作品的兵味戰(zhàn)味、為基層官兵提供更多機(jī)會和舞臺……

        

        在有的單位,基層文化骨干隊(duì)伍建設(shè)一度面臨不少難題。

        對此,參加培訓(xùn)的該軍區(qū)某旅宣傳干事梁校深有感觸。去年,該旅組織春節(jié)文藝匯演,從策劃到編排、從組織到排練,幾乎所有的幕后準(zhǔn)備工作都離不開他,“成熟的文化骨干少,不是基層官兵不愿干,而是大家確實(shí)摸不到頭緒”。

        梁校的感受并非個例。如何讓基層文化骨干迅速成長,是基層部隊(duì)急需解決的問題。對此,該軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,不僅要重視發(fā)掘文化骨干、多給他們鍛煉機(jī)會,更要加強(qiáng)對文化骨干的培訓(xùn)教育,提升他們的業(yè)務(wù)能力,讓他們在關(guān)鍵時(shí)刻上得去舞臺、完得成任務(wù)、贏得來掌聲。

        匯報(bào)展演中,情景劇《進(jìn)藏女兵的故事》以幾名十八軍進(jìn)藏女兵的故事為線索,展現(xiàn)了該軍區(qū)70余年來波瀾壯闊的建設(shè)發(fā)展歷程和輝煌成就,富有感染力的表演贏得參訓(xùn)文化骨干的一致好評。但很多人不知道的是,參與演出的某旅排長陳懇此前只接觸過節(jié)目編導(dǎo),沒有任何舞臺表演經(jīng)驗(yàn)。

        展演前,從排練時(shí)的臺詞不流暢、表演不到位,到后來順利完成整個節(jié)目,陳懇在國防大學(xué)軍事文化學(xué)院老師楊婷婷的鼓勵和指導(dǎo)下,刻苦學(xué)習(xí)和排練。最后,她不僅大膽登上舞臺,還在表演中融入自己的感悟,更生動地展現(xiàn)了進(jìn)藏女兵的感人故事。

        走下舞臺,陳懇說:“老師結(jié)合自己多年舞臺表演的經(jīng)驗(yàn),深入淺出地為我講解情景劇的創(chuàng)作思路和表演技巧,給了我很多啟發(fā)。有了這次上臺演出的經(jīng)歷,我相信自己今后能夠創(chuàng)作出更優(yōu)秀的情景劇作品?!?/p>

        陳懇的經(jīng)歷,是部隊(duì)不少基層文化骨干的縮影——他們對文化工作有熱情、有想法,卻因受困于缺少理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)薄弱而無從下手。

        通過此次集中培訓(xùn),不少基層文化骨干的信心大大增強(qiáng)。他們結(jié)合高原開展文化活動存在的實(shí)際困難,通過作品研討、學(xué)習(xí)交流,創(chuàng)作出一個個既有新意、又有深意的節(jié)目,奉獻(xiàn)出一臺包括“放歌青春”文藝情景課、“忠誠使命”強(qiáng)軍故事會和“誓守邊關(guān)”戰(zhàn)地文藝演出3大板塊的匯報(bào)展演。

        帶隊(duì)編導(dǎo)鄭曉文說:“我相信,這些文化骨干結(jié)業(yè)回到基層后,將成為基層文化建設(shè)的‘火種’,創(chuàng)作出更多戰(zhàn)味濃、入兵心、有溫度的作品,讓文藝星火遍灑雪域高原?!?/p>

        

        從官兵中來、到官兵中去,這是軍隊(duì)基層文化建設(shè)的使命所系,更是推進(jìn)基層文化建設(shè)的重要方式。

        “忠誠使命”強(qiáng)軍故事會的舞臺上,某旅一級上士石浩通過3個具有代表性的小物件,講述了自己駐守雪域高原10余年來克服困難、勇毅前行的感人經(jīng)歷。觀眾席中,走進(jìn)軍營不久的女兵李明難抑淚水。

        演出結(jié)束后,石浩特意找到李明,把自己演講中所提到的龍膽花送給了她?!奥牭绞嚅L講述他常年抗風(fēng)雪、斗嚴(yán)寒的經(jīng)歷,我覺得自己所付出的和經(jīng)受的還差了很多。在雪域高原再苦再累,我也要堅(jiān)持下去。”李明堅(jiān)定地說。

        “一個有笑有淚的節(jié)目,真的能讓大家產(chǎn)生很強(qiáng)的共鳴?!笔聘锌貙τ浾哒f。其實(shí),這是石浩在培訓(xùn)中臨時(shí)創(chuàng)作的一個節(jié)目。那段時(shí)間,他為了匯報(bào)展演節(jié)目冥思苦想。一同培訓(xùn)的戰(zhàn)友偶然間看到他筆記本中夾著照片、紙條、干花、葉子等東西,一問才知道這些都是石浩在執(zhí)行任務(wù)后收集到的?!斑@就是能真正反映官兵生活的好故事??!”戰(zhàn)友一句話提醒了石浩,一個好節(jié)目由此而生。

        縱覽本次匯報(bào)展演,記者發(fā)現(xiàn),能引起官兵共鳴的節(jié)目,都具有兵味戰(zhàn)味濃郁、緊貼部隊(duì)生活、展現(xiàn)官兵情感等共同特點(diǎn)。這一個個節(jié)目,凝結(jié)著雪域高原官兵團(tuán)結(jié)和諧的集體記憶和生動難忘的軍旅瞬間,充分展現(xiàn)基層官兵昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,也激發(fā)官兵敢打必勝、堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗豪情。

        情景劇《雪域邊關(guān)寫忠誠》講述了該軍區(qū)某邊防團(tuán)官兵在巡邏途中化解險(xiǎn)情、為界碑描紅的故事。巡邏途中,地勢復(fù)雜濕滑,官兵需要撥開荊棘、穿行亂石堆,一不小心就會滑倒。幾名參演的文化骨干將自己參加邊防巡邏的經(jīng)歷融入表演中。為了演繹好巡邏場景,他們在彩排過程中真摔真練,不少人的膝蓋上滿是淤青。

        看到戰(zhàn)友們的傷痕,畢業(yè)于國防大學(xué)軍事文化學(xué)院的某旅參謀張曦想到了自己的經(jīng)歷。2019年從學(xué)校畢業(yè)后,她主動選擇來到雪域高原。時(shí)隔3年多再次和母校的老師學(xué)習(xí)交流,她有了更深的感悟:“有了在部隊(duì)摸爬滾打的經(jīng)歷,感受了‘生命禁區(qū)’的風(fēng)霜,我演出的節(jié)目更能走進(jìn)官兵心中。”老師也不禁感嘆:“她身上的‘書生氣’少了,‘戰(zhàn)味兒’更濃了?!?/p>

        接受記者采訪時(shí),參加培訓(xùn)的老師和學(xué)員表達(dá)了共同的感觸:只有圍繞部隊(duì)職能使命和中心工作,聚焦練兵備戰(zhàn),突出文藝作品中的軍味、兵味、戰(zhàn)味,基層文化工作才能發(fā)揮出“軟實(shí)力”催生“硬功夫”的獨(dú)特作用。這種認(rèn)識,激發(fā)了他們作為軍隊(duì)文化工作者的使命感,就像參訓(xùn)學(xué)員蒙吉瓦所說的那樣,“我感覺身上的責(zé)任更重了”。

        

        在“誓守邊關(guān)”戰(zhàn)地文藝演出中,由參與培訓(xùn)的40名文化骨干和某旅40余名官兵參與的大合唱《我為祖國守邊關(guān)》,成為匯報(bào)展演的一大亮點(diǎn)。

        在短短兩天的時(shí)間里,組織一支80余人的合唱隊(duì)并不簡單。參演官兵穿戴好裝具,配合音樂、視頻以及旁白,反復(fù)排練動作和走場。

        “基層文化建設(shè)的主人翁是廣大基層官兵,文化建設(shè)得好不好,基層官兵最有發(fā)言權(quán)?!睂τ谶@個部分的演出,來自國防大學(xué)軍事文化學(xué)院的老師楊磊感觸頗深。此次文化骨干培訓(xùn)一改以往“少數(shù)人演、多數(shù)人看”的模式,既發(fā)揮文化骨干的帶頭作用、強(qiáng)化作品與官兵的互動性,又結(jié)合該軍區(qū)地域特色和文化特點(diǎn),創(chuàng)作出一批特點(diǎn)鮮明、富有創(chuàng)意的節(jié)目。

        “好的演出,不亞于一堂思想政治教育課。這臺文藝匯演,豪情處激人奮發(fā),溫情處動人心弦,深情處催人淚下?!痹撥妳^(qū)領(lǐng)導(dǎo)感慨,此次培訓(xùn)既為基層文化骨干搭建了學(xué)習(xí)平臺,更是一次基層文化建設(shè)的有益探索——通過基層文化骨干帶動普通官兵,打通“內(nèi)循環(huán)”,提升“內(nèi)動力”。

        聽著全場激情昂揚(yáng)的合唱《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》,該軍區(qū)政治工作部干事格桑堅(jiān)參由衷感到這段時(shí)間的努力是值得的。作為培訓(xùn)的組織者和參與者,他見證了基層文化骨干的成長,也更加看清了基層文化建設(shè)發(fā)展的路徑:“這只是一個新起點(diǎn),之后我們還將持續(xù)開展‘強(qiáng)軍風(fēng)采’系列文化活動,將文化力持續(xù)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力?!?/p>

        在練兵備戰(zhàn)的熱潮里,基層文化骨干就像點(diǎn)點(diǎn)星火,不斷點(diǎn)燃官兵砥礪前行的火熱情懷。嘹亮的強(qiáng)軍戰(zhàn)歌,一次次在雪域高原上空回響,扣人心弦、催人奮進(jìn)……

        (解放軍報(bào) 記者 馬 晶 通訊員 李尼瑪)

      (責(zé)編:陳濛濛)

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