那個(gè)給學(xué)生“打欠條”的老師如今火了。

　　2011年年底，患上原發(fā)性肝癌的吳敏秋教授急需肝移植相關(guān)費(fèi)用，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的全校師生得知情況后，紛紛慷慨解囊，很快籌集到50多萬(wàn)元善款。

　　為了銘記一份份愛(ài)心，吳敏秋謝絕了捐贈(zèng)而鄭重寫(xiě)下一張張借條，并在上面簽下一家三口的名字。

　　術(shù)后70多天，他就戴著口罩出現(xiàn)在教室里，重新走上講臺(tái)。2020年年初，康復(fù)后的吳敏秋終于還清20多張借條的欠款。

　　從教近40年，吳敏秋用愛(ài)心、責(zé)任心和信守承諾的決心詮釋了高尚師德。今年1月18日，中央文明辦發(fā)布了2022年第四季度“中國(guó)好人榜”，吳敏秋光榮當(dāng)選“誠(chéng)實(shí)守信好人”。

　　為捐款打欠條

　　2009年12月17日，吳敏秋在泰州市人民醫(yī)院例行復(fù)查檢查結(jié)果顯示，他得了肝癌。

　　回家后，他隨手把檢查報(bào)告丟在了書(shū)房，隨后就像平時(shí)一樣趕到學(xué)校上早晨10點(diǎn)的課。

　　吳敏秋怕妻子擔(dān)心，一開(kāi)始還向她隱瞞病情，說(shuō)報(bào)告單上的“肝Ca”是“肝硬化鈣化”，是一種“好的結(jié)果”。

　　妻子不信，偷偷咨詢了醫(yī)生才知道這就是肝癌，她責(zé)怪丈夫患了病還要去上課，簡(jiǎn)直“不要命”。

　　可在吳敏秋眼里，肝病只不過(guò)是讓自己“消瘦了一些”，他說(shuō)：“天沒(méi)有塌下來(lái)，有病看病就是了?！?/p>

　　2010年，距離上一次肝臟部分切除手術(shù)不到10個(gè)月，吳敏秋的肝臟就查出了新的病灶。那一夜，吳敏秋徹夜未眠——只有肝臟移植手術(shù)才能徹底解決問(wèn)題。

　　彼時(shí)，肝移植手術(shù)后存活時(shí)間長(zhǎng)的案例不多，O型血肝臟供體少，醫(yī)療費(fèi)又是個(gè)天文數(shù)字。這對(duì)于一個(gè)單職工的普通家庭來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)噩夢(mèng)，很有可能會(huì)人財(cái)兩空。

　　“說(shuō)不怕那肯定是假的?！眳敲羟镎f(shuō)，“我是學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的，那個(gè)時(shí)候我自己會(huì)在知網(wǎng)上查最佳治療方案、手術(shù)成功率和術(shù)后存活率。我覺(jué)得要是花很多錢最后只能多活兩三年很沒(méi)意思?！?/p>

　　2012年，吳敏秋帶過(guò)的動(dòng)醫(yī)012班學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)5年多。元旦假期，他們借相識(shí)10周年的機(jī)會(huì)，和吳老師說(shuō)要組團(tuán)“回學(xué)?？纯础薄?/p>

　　其實(shí)他們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)了吳敏秋的病情，在班級(jí)群里偷偷地為吳老師的肝移植手術(shù)捐款。這次回母校也是為了把這筆錢交到吳老師手中。學(xué)生們知道，如果挑明真正的來(lái)意，吳敏秋一定會(huì)拒絕。

　　見(jiàn)了面，20多名同學(xué)默默地拉出了一條橫幅“祝吳老師早日康復(fù)！”。班長(zhǎng)旋即把一個(gè)裝滿錢的紅包塞給了吳老師。

　　見(jiàn)到橫幅上的字，看著手里鼓鼓囊囊的紅包，吳敏秋和學(xué)生們相視無(wú)言。他們都知道，手術(shù)日期將近，這很可能是他們師生間的最后一面。一肚子話不知該不該說(shuō)，也不知道該怎么說(shuō)。

　　打破沉默的是吳敏秋。他執(zhí)意把當(dāng)時(shí)所有捐款學(xué)生的名字留下，才肯收錢。留的名字就是“欠條”，錢算是他借的。

　　吳敏秋知道，這些學(xué)生剛畢業(yè)5年，有的正準(zhǔn)備結(jié)婚，有的剛生下孩子，壓力都不小，他們?cè)敢獍彦X捐出來(lái)，一定是十分憂心自己的病情。“我對(duì)學(xué)生好是應(yīng)該的，得病之后倒覺(jué)得自己虧欠了他們。”他說(shuō)。

　　臨別前，吳敏秋和妻子與學(xué)生們含淚相擁，直把他們送到了高速路入口。分開(kāi)時(shí)，他們誰(shuí)也沒(méi)有回頭，生怕“眼淚掉下來(lái)，我們就都走不掉了”。

　　此外，有個(gè)東北的學(xué)生打來(lái)電話：“老師我也是O型血，可以配型，我愿意捐肝?！?/p>

　　一些畢業(yè)生得知吳老師的肝移植手術(shù)差錢，就想辦法把錢送到吳敏秋妻子手里。他們鼓勵(lì)師母：“這不是您一個(gè)人的事，是我們大家的事。您只管照顧好老師，不用擔(dān)心錢?！?/p>

　　消息傳開(kāi)了，同學(xué)、同事、朋友、學(xué)生……一筆筆捐款從四面八方匯聚，可吳敏秋和家人卻謝絕了所有的捐款——每一筆錢都是借的，都要打下欠條。

　　當(dāng)時(shí)，吳敏秋的女兒剛工作，也答應(yīng)和父母一起還錢，吳敏秋便在每一張欠條最后都簽下一家三口的名字。

　　這樣的欠條吳敏秋共打下20多張，總共50多萬(wàn)元。一家人還商量，如果夫妻倆還不完，就由女兒來(lái)接著還。如果對(duì)方不收欠條，吳敏秋也不收人家的錢。

　　這些捐款的人拗不過(guò)吳敏秋一家，只好把欠條收下?！拔揖褪遣幌胱屪约杭业睦щy成為別人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！眳敲羟镎f(shuō)。

　　對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種本能

　　吳敏秋對(duì)學(xué)生捧出的一顆真心，為病榻上的他換來(lái)了無(wú)數(shù)顆真心。

　　他總說(shuō)自己很幸運(yùn)：“一是我肝癌后居然還活了3年；二是我這個(gè)O型血居然匹配到了供體；三是能夠遇到這么多幫助我的人?！?/p>

　　在學(xué)生的印象里，吳敏秋既是嚴(yán)師，也是他們的“秋哥”。

　　2009年春天，學(xué)校中考入學(xué)的高職動(dòng)檢07班入校3個(gè)學(xué)期就換了6個(gè)班主任。班里的學(xué)生調(diào)皮搗蛋在整個(gè)學(xué)校都出了名。

　　吳敏秋特別希望改變這些學(xué)生，主動(dòng)接下了這個(gè)“燙手的山芋”。

　　那時(shí)候，他已肝硬化多年，正在進(jìn)行兩個(gè)項(xiàng)目課題的研究，每周他還要參加至少兩次社會(huì)服務(wù)，有時(shí)幫助附近農(nóng)民解決養(yǎng)殖生產(chǎn)中的問(wèn)題，有時(shí)去外地進(jìn)行獸醫(yī)專業(yè)培訓(xùn)。

　　教室里不能穿拖鞋，上課一定要帶書(shū)……從這些小事入手，吳敏秋既當(dāng)老師又當(dāng)兄長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地規(guī)范班上學(xué)生的言行。

　　教育學(xué)生時(shí)，他會(huì)考慮學(xué)生的感受，不讓學(xué)生難堪；學(xué)生提出的請(qǐng)求，只要不違背原則，他就一定會(huì)幫忙。

　　一天，高職動(dòng)檢07班有位同學(xué)沒(méi)來(lái)上晚自習(xí)，怎么也聯(lián)系不上。吳敏秋很著急，立即安排班上所有學(xué)生，每4個(gè)人為一組分頭尋找。

　　深夜兩點(diǎn)，同學(xué)們終于在網(wǎng)吧找到了她。第二天，吳敏秋不僅沒(méi)有懲罰那位同學(xué)，還找她談心。經(jīng)過(guò)此事，那名同學(xué)再也沒(méi)有違反過(guò)學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。

　　用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，吳敏秋就撕掉了高職動(dòng)檢07班“吊車尾”的標(biāo)簽。神奇的是，待學(xué)生如此嚴(yán)厲的吳老師得到學(xué)生的教學(xué)反饋評(píng)分一直名列前茅。

　　“我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是很自然的，是一種本能?！彼f(shuō)，這份愛(ài)即使是他確診肝癌以后，也沒(méi)變過(guò)。

　　學(xué)會(huì)感恩也是一種教育

　　2010年，吳敏秋進(jìn)行肝部分切除手術(shù)前后，還在醫(yī)院的病房里整理《執(zhí)業(yè)獸醫(yī)臨床操作手冊(cè)》的書(shū)稿，他要確保這部書(shū)在2010年交出版社出版，“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲，能做的事情要把它做好”。

　　主治醫(yī)生查房時(shí)，看到吳敏秋把電腦放在病床上打字的模樣，也感慨：“有這樣毅力的真很少見(jiàn)，相信你一定能戰(zhàn)勝病魔！”

　　手術(shù)后，“重獲新生”的吳敏秋一刻也沒(méi)閑著。沒(méi)到醫(yī)生叮囑的6個(gè)月休養(yǎng)期，吳敏秋術(shù)后70多天就急著趕回學(xué)校工作。

　　妻子為了阻止吳敏秋，當(dāng)面給醫(yī)生打電話求助，但這也沒(méi)能攔住。戴著口罩的吳敏秋又正常出現(xiàn)在校園里，不久便主動(dòng)要求正常上課。

　　根據(jù)醫(yī)囑，手術(shù)后的他半年不能接觸動(dòng)物。

　　“我是教動(dòng)物醫(yī)學(xué)的，這怎么可能呢？”吳敏秋又不聽(tīng)勸地出現(xiàn)在養(yǎng)殖場(chǎng)。每當(dāng)學(xué)生和農(nóng)民遇到了疑難雜癥，他就戴著口罩，甚至穿上防護(hù)服指導(dǎo)診斷。

　　2019年，吳敏秋一家用8年的辛勤勞動(dòng)還清了所有欠條。

　　面對(duì)一些捐款不留名的學(xué)生，吳敏秋就只能想別的辦法補(bǔ)償。只要外地的學(xué)生來(lái)泰州，他一定請(qǐng)他們吃飯；如果學(xué)生結(jié)婚生小孩，他一定為他們包上紅包……對(duì)他來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩也是一種教育。

　　時(shí)至今日，快要退休的吳敏秋每天依然在上課。講臺(tái)上的他，說(shuō)話鏗鏘有力，45分鐘的課從頭至尾，從來(lái)不看講稿。

　　孫藝銘 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 李超 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)