中新網(wǎng)廣州9月1日電 題：港科大(廣州)開(kāi)學(xué) 翻開(kāi)粵港澳全面合作新篇章

　　作者 王堅(jiān) 羅瑞嫻

　　“能在家門(mén)口讀名校，很興奮！”位于廣州市南沙區(qū)慶盛樞紐區(qū)塊的香港科技大學(xué)(廣州)(下稱“港科大(廣州)”)1日迎來(lái)首個(gè)開(kāi)學(xué)季，500多名新生將在嶄新的校園里開(kāi)啟新的人生。而對(duì)于從小在南沙生活的謝煒垠來(lái)說(shuō)，此次開(kāi)學(xué)有著更深的意義，他的家鄉(xiāng)正發(fā)生著日新月異的變化。

　　港科大(廣州)所在的慶盛樞紐，是《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》中提到的三個(gè)先行啟動(dòng)區(qū)之一，從廣深港高鐵南沙慶盛站可35分鐘直達(dá)香港西九龍。規(guī)劃中的廣珠澳高鐵建成后，慶盛樞紐還將直達(dá)澳門(mén)。

　　除了1日開(kāi)學(xué)的港科大(廣州)和廣州南沙民心港人子弟學(xué)校，慶盛樞紐區(qū)塊還規(guī)劃建設(shè)港式國(guó)際化社區(qū)，引入香港科技園南沙孵化基地、國(guó)際學(xué)校和醫(yī)院、境外來(lái)粵居民辦事中心等項(xiàng)目。慶盛樞紐區(qū)塊在建的項(xiàng)目有30多個(gè)，總投資額超過(guò)1000億元，其中大部分為港資、澳資企業(yè)或項(xiàng)目。

　　謝煒垠是今年入學(xué)港科大(廣州)的博士生，十年之前，他遠(yuǎn)赴德國(guó)留學(xué)，在海外有長(zhǎng)達(dá)7年的求學(xué)和工作經(jīng)歷。2019年在南沙組織的一次針對(duì)留學(xué)生的宣講中，謝煒垠對(duì)大灣區(qū)有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始萌生了回到家鄉(xiāng)的想法。

　　在感慨家鄉(xiāng)變化巨大之余，謝煒垠對(duì)新學(xué)校也是贊嘆有加，“學(xué)校很美，很多前沿的交叉學(xué)科，最重要的是，這里匯聚了一大批相關(guān)領(lǐng)域的‘大咖’，我相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中獲益匪淺。”

　　謝煒垠選擇了機(jī)器人與自主系統(tǒng)專業(yè)，“南沙的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)越來(lái)越完整，相信會(huì)有更多的校企合作項(xiàng)目，南沙豐厚的產(chǎn)業(yè)土壤也會(huì)為我提供更多發(fā)揮的空間?！?/p>

　　在謝煒垠憧憬未來(lái)時(shí)，香港青年顧成帥更感激動(dòng)。畢業(yè)于香港科技大學(xué)土木專業(yè)的顧成帥現(xiàn)就職于廣州市南沙新區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)管理局，作為港科大(廣州)開(kāi)學(xué)典禮保障小組的成員，顧成帥在港科大(廣州)項(xiàng)目部辦公室和港科大(廣州)校園辦“兩點(diǎn)一線”的工作狀態(tài)已持續(xù)一個(gè)多月。

　　“作為一名港科大學(xué)子，能參與到港科大(廣州)的建設(shè)是一件很有意義的事。”顧成帥說(shuō)，“我很了解港科大的理念，且有香港建筑工程設(shè)計(jì)和管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，在幫助雙方溝通方面很有優(yōu)勢(shì)。”

　　“我認(rèn)為港澳青年在南沙不僅可以找到自己的發(fā)展定位，生活幸福指數(shù)也會(huì)很高！”顧成帥稱，南沙在粵港合作方面非常開(kāi)放，以自己所在的建筑行業(yè)為例，已實(shí)現(xiàn)職稱互認(rèn)，港澳工程師可在南沙通過(guò)評(píng)審拿到內(nèi)地職稱。

　　港科大(廣州)校長(zhǎng)倪明選在接受中新社記者采訪時(shí)曾表示，位于香港清水灣的港科大和位于南沙的港科大(廣州)將共同構(gòu)成“香港科技大學(xué)2.0”，它將成為面向未來(lái)的世界一流創(chuàng)新人才搖籃，科技、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新基地。

　　作為《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布實(shí)施以來(lái)的首家內(nèi)地與香港合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，港科大(廣州)在學(xué)科和專業(yè)設(shè)置上頗具特色，打破傳統(tǒng)的院系設(shè)置，采用“樞紐”形式，設(shè)置了功能、信息、系統(tǒng)和社會(huì)四大樞紐。

　　倪明選表示，依托大灣區(qū)內(nèi)成熟的制造業(yè)，該校將以南沙與港澳全面合作為契機(jī)，聚焦實(shí)驗(yàn)室知識(shí)向產(chǎn)品化階段的轉(zhuǎn)化，補(bǔ)齊南沙與香港科創(chuàng)協(xié)同發(fā)展的科創(chuàng)生態(tài)鏈條。(完)