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      高三學(xué)生復(fù)課沖刺最后一個(gè)月 上海確保學(xué)生返校安全順利

      發(fā)布時(shí)間:2022-06-08 11:05:00來源: 法治日?qǐng)?bào)

        高三學(xué)生復(fù)課沖刺最后一個(gè)月

        上海統(tǒng)籌力量確保學(xué)生返校安全順利

        □ 本報(bào)記者   余東明

        □ 本報(bào)見習(xí)記者 張海燕

        “再往前動(dòng)一動(dòng),公交站點(diǎn)不要停,到前面再讓孩子下車?!?月6日上午,上海市第三女子中學(xué)門口,民警正在疏導(dǎo)著交通。

        這天,上海市高三、高二學(xué)生返校復(fù)課。根據(jù)防控要求,復(fù)課學(xué)生不能搭乘公共交通,很多學(xué)校門口的道路兩邊停滿了送學(xué)生的私家車,讓這些寂靜多日的街道重現(xiàn)往日繁忙。

        《法治日?qǐng)?bào)》記者一早來到上海市第三女子中學(xué)門口,發(fā)現(xiàn)這里早已人頭攢動(dòng),叮囑聲、鼓勵(lì)聲、道別聲此起彼伏。經(jīng)歷了漫長的居家封控期,這次復(fù)課猶如新學(xué)期開學(xué),何況廣大高三學(xué)生即將面臨被疫情延后一個(gè)月的高考。

        近3個(gè)月的居家網(wǎng)課讓很多高三學(xué)生及其家長平添了諸多焦慮和緊張,返校沖刺成了大多數(shù)人的共識(shí)。為從多個(gè)層面真實(shí)記錄今年上海疫情下的高考生態(tài),記者開展了深入調(diào)查。

        網(wǎng)課常態(tài)

        網(wǎng)上授課,線下答題,拍照上傳,老師批改,線上講解,線下糾錯(cuò)……這是近3個(gè)月來上海學(xué)生的學(xué)習(xí)日常。

        “現(xiàn)在的網(wǎng)課非常流暢,教學(xué)軟件迭代升級(jí),功能越來越完備,應(yīng)該說大家已經(jīng)非常適應(yīng)這種狀態(tài)了?!鄙虾J蟹钯t區(qū)致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)高三老師俞玥說,今年這批高三學(xué)生在高一的時(shí)候就已經(jīng)經(jīng)歷過線上課堂,適應(yīng)性很強(qiáng)。

        據(jù)了解,從3月14日起,應(yīng)疫情防控要求,上海各中小學(xué)校全部改為網(wǎng)上授課,高三學(xué)生也不例外。從學(xué)校返回家中,考驗(yàn)他們的并不只是對(duì)設(shè)備和軟件的適應(yīng),更重要的是如何提高在寬松環(huán)境下的學(xué)習(xí)自律性。

        在俞玥看來,居家學(xué)習(xí)減少了往返學(xué)校的時(shí)間,對(duì)自律的學(xué)生來講,可以多出很多學(xué)習(xí)時(shí)間,效率也大大提高了,但對(duì)于那些自律性不強(qiáng)的學(xué)生,則更容易出現(xiàn)“劃水”懈怠情況,“兩極分化”比較明顯。

        為此,很多學(xué)校采取常開班會(huì)、導(dǎo)師督導(dǎo)的方法,以增進(jìn)交流、相互督促,來提高居家學(xué)習(xí)的自律性和他律性。

        記者觀摩了上海市七寶中學(xué)的網(wǎng)上課堂,發(fā)現(xiàn)不論是課堂氛圍還是教學(xué)含金量都非常高,老師語言生動(dòng),學(xué)生互動(dòng)積極。數(shù)學(xué)老師管恩臣說:“線上教學(xué)的要求比線下課堂高多了,加上很多條件受限制,上不好容易影響教學(xué)質(zhì)量,我現(xiàn)在除了更加扎實(shí)地備課外,還要不斷研究線上教學(xué)的技巧和方法。”

        七寶中學(xué)高三學(xué)生陳欣(化名)說,現(xiàn)在她已經(jīng)非常適應(yīng)網(wǎng)課了,課堂氛圍嚴(yán)肅認(rèn)真,又不失生動(dòng)活潑,學(xué)習(xí)專注力不斷提高。她還告訴記者,有時(shí)候難免情緒低落,但通過線上與老師和同學(xué)交流,可以互相安慰、互相鼓勵(lì),迎戰(zhàn)高考的信心一下子就滿血復(fù)活了。

        擺正心態(tài)

        “網(wǎng)課前兩周,大家都還覺得沒什么問題,相信很快就能過去,但沒想到這么久才返校,等級(jí)考試和高考眼看就要來了,真有些焦慮?!敝逻h(yuǎn)中學(xué)一位高三學(xué)生對(duì)記者如是說。

        記者發(fā)現(xiàn),疫情期間隨著線上課堂的拉長,焦慮在越來越多的高三學(xué)生中蔓延開來。困擾他們的除了何時(shí)返校外,還有被感染、隔離的擔(dān)心。

        致遠(yuǎn)中學(xué)心理老師姜海霞在整個(gè)疫情期間,都忙著給學(xué)生和家長做心理疏導(dǎo)。她發(fā)現(xiàn),居家學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生焦慮,家長更焦慮,心理疏導(dǎo)能及時(shí)解決這些問題。

        “以前孩子的學(xué)習(xí)狀況到底怎么樣,家長并不太清楚?,F(xiàn)在居家學(xué)習(xí),一下子把課堂和孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀都呈現(xiàn)在了家長眼前。一旦孩子有所松懈,或者學(xué)習(xí)狀況不佳,有‘?dāng)[爛’傾向,一家人就會(huì)莫名緊張起來,一來二往容易激發(fā)家長和學(xué)生之間的矛盾?!苯O颊f。

        面對(duì)學(xué)生和家長的焦慮,心理疏導(dǎo)成了上海各個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)工作常態(tài),推送專題講座、開設(shè)心理微課堂……而對(duì)于主動(dòng)咨詢的群體,學(xué)校還組建了專門的微信群,由心理老師和任課老師及時(shí)解答并疏導(dǎo)。針對(duì)家長,學(xué)校設(shè)置了線上家庭教育講座,講解科學(xué)教育理念和方法。

        記者注意到,在高考延期、返校復(fù)課后,學(xué)生面臨著更多的應(yīng)考準(zhǔn)備,除了心態(tài)需要調(diào)整之外,作息時(shí)間也需要調(diào)整,同時(shí)還要面臨常態(tài)化防疫的挑戰(zhàn)。

        “有些孩子嘴上喊‘?dāng)[爛’‘躺平’,但面對(duì)高考,很少有人真正懈怠。無論家長還是學(xué)生,在最后沖刺階段,沒有人敢放松,我們能做的,就是幫助他們擺正心態(tài),找到自己的閃光點(diǎn),平穩(wěn)度過這段難忘的歲月?!苯O颊f。

        良好狀態(tài)

        6月1日當(dāng)天,上海市工商外國語學(xué)校接連為學(xué)生安排了兩節(jié)微課堂。一節(jié)法治微課堂和一節(jié)心理微課堂。

        法治微課堂的任課老師來自上海市徐匯區(qū)人民檢察院,授課檢察官圍繞未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法列舉了很多活生生的案例,讓學(xué)生明晰法律條文,遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn),拒絕犯罪,選擇正確的人生方向。心理微課堂的任課老師是一名專業(yè)的心理醫(yī)生,她聚焦因長時(shí)間“宅”家隔離產(chǎn)生焦慮情緒的諸多問題開展疏導(dǎo)和講解,引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)適,并提出可行性建議。

        其實(shí)像這樣的微課堂在上海高三返校復(fù)課前夕頻頻上演。“護(hù)航高考,挑戰(zhàn)自我”已經(jīng)成為這最后一個(gè)月大家的共同期許。

        記者從上海市公安局獲悉,最近公安機(jī)關(guān)會(huì)同教育局、衛(wèi)健委等部門共同開展了一次拉網(wǎng)式安全檢查,重點(diǎn)檢查學(xué)校安保力量、應(yīng)急處置力量和防疫安防設(shè)施配備狀況,以及安全防范機(jī)制的落實(shí)情況,督促學(xué)校按照相關(guān)要求,嚴(yán)格落實(shí)“1門2保安”配備,并配齊執(zhí)勤防疫裝備,確保清除各類安全隱患,提高防疫水平。

        同時(shí),上海警方還采用“駐點(diǎn)守護(hù)+視頻巡查”的方式,開展重點(diǎn)時(shí)段的護(hù)校工作,加大警力投入,確保“見警察、見警車、見警燈”。

        對(duì)于校園周邊環(huán)境,公安機(jī)關(guān)要求科學(xué)制定“一校一方案”,統(tǒng)籌治安、交警、勤務(wù)輔警等各方力量,確保落實(shí)充足力量做好學(xué)校周邊道路的排堵疏導(dǎo)、違法查處等工作,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處置各類涉校違法犯罪活動(dòng),確保各學(xué)校的返?;顒?dòng)安全順利開展。

        “同學(xué)們很開心,也非常珍惜重返校園的機(jī)會(huì),聽課專心,自修安靜,經(jīng)過這最后一個(gè)月的沖刺,我相信同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績?!标愋勒f,她與久違的同學(xué)相互打氣,確保良好的狀態(tài),共同迎接等級(jí)考試和高考。

      (責(zé)編: 陳濛濛)

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