“魯班工坊”，攜工匠精神走向世界

　　【記者觀察】

　　編者按

　　2022年《政府工作報告》提出，“發(fā)展現代職業(yè)教育，改善職業(yè)教育辦學條件，完善產教融合辦學體制，增強職業(yè)教育適應性”。今天，我國已建成一批高水平、國際化的職業(yè)學校，在職業(yè)教育走出去的道路上進行積極探索，為共建“一帶一路”等提供了技術服務與人才支持。其中，“魯班工坊”等品牌已經具有一定國際影響。

　　近年來，習近平總書記曾多次在不同的重大外交場合，就“魯班工坊”建設作出重要論述。我們邀請?zhí)旖?、深圳、濟南等地的職業(yè)院校代表講述職業(yè)教育國際化合作的故事與經驗，共同探討中國職業(yè)教育如何更好地走出去，為促進國與國之間民心相通、助力各國發(fā)展作出“中國貢獻”。

　　2月5日、2月6日，習近平總書記在分別會見來華出席北京2022年冬奧會開幕式的土庫曼斯坦總統(tǒng)別爾德穆哈梅多夫、塔吉克斯坦總統(tǒng)拉赫蒙、吉爾吉斯斯坦總統(tǒng)扎帕羅夫時，都提到了“魯班工坊”，這讓天津鐵道職業(yè)技術學院教師王琳感到由衷喜悅。

　　他還記得2018年7月，自己剛接手泰國“魯班工坊鐵院中心”建設時的一個小插曲。泰方一位校長問他：“咱們的‘魯班工坊’啟動運營時，魯班來不來？”王琳笑了，他向對方講了魯班的故事，并解釋道：“魯班代表中國的職業(yè)精神，一種精益求精、追求卓越、敢于創(chuàng)新的工匠精神?！?/p>

　　魯班，這位中國古代的杰出工匠，在中華大地家喻戶曉。如今，以魯班命名的職業(yè)教育國際交流平臺——“魯班工坊”，正在世界范圍內為人所熟知。

　　2018年9月，習近平總書記在中非合作論壇北京峰會開幕式主旨講話中鄭重承諾，我國將“在非洲設立10個魯班工坊，向非洲青年提供職業(yè)技能培訓”。作為國家現代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，天津認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，克服新冠肺炎疫情不利影響，圓滿完成10個非洲“魯班工坊”建設任務。

　　今天，天津已在亞、非、歐三大洲19個國家建成20個“魯班工坊”。職業(yè)教育的“中國模式”，在海外熠熠生輝。

　　職業(yè)教育走出去的“天津實踐”

　　2016年3月8日，由天津渤海職業(yè)技術學院在泰國大城技術學院建立的“魯班工坊”揭牌成立。這是我國在海外設立的首個“魯班工坊”。

　　一年后，“魯班工坊”登陸歐洲，在被稱為“世界工業(yè)革命搖籃”的英國成功運營。之后，天津職教海外布局的腳步逐漸加快——印度、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙……“魯班工坊”實現“多點開花”，在海外建立起從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育再到應用本科、專業(yè)碩士，從技術技能培養(yǎng)到技術綜合應用，從學歷教育到社會培訓全覆蓋的職業(yè)教育輸出體系。

　　在天津海河教育園區(qū)內，天津輕工職業(yè)技術學院正加緊“魯班工坊建設體驗館”二期的建設工作。2018年5月6日正式開放的體驗館，至今已接待國內外參觀者5萬余人?！?018年體驗館剛建成時，已經落成的‘魯班工坊’只有4個。隨著越來越多的‘魯班工坊’在一些國家落成，我們又啟動了2.0版本的展館建設方案?！碧旖蜉p工職業(yè)技術學院副院長李云梅介紹。

　　如今，20個“魯班工坊”承載著天津職業(yè)教育的新理念、新成果，探索出各具特色的發(fā)展模式，為當地學生帶去具有中國特色的教學模式、專業(yè)標準和教學資源。

　　泰國留學生張明浩從泰國“魯班工坊”畢業(yè)后，2019年進入天津鐵道職業(yè)技術學院繼續(xù)深造。張明浩說：“我在泰國‘魯班工坊’用過鐵路信號機實訓，來到中國后發(fā)現這里有更多的高科技設備，這讓我非常激動?！?/p>

　　“泰國‘魯班工坊’除了為泰國師生提供學習訓練外，還對東盟國家職業(yè)院校師生開放，目前已累計交流培訓學生8000余人次?！碧﹪蟪羌夹g學院原院長哲仁說，“從這里畢業(yè)的泰國學生，除9人到本科院校深造外，其余均已就業(yè)。”

　　2021年10月18日，由國內外職業(yè)教育領域知名專家組成的評估組，從項目管理、成效經驗、特色成果等方面對泰國“魯班工坊”的建設情況進行了全面評估，結論顯示：泰國“魯班工坊”的建設與發(fā)展，開創(chuàng)了中國職教標準、職教裝備、職教方案走出去的新模式。

　　“一帶一路”上的“技術驛站”

　　因地制宜、產教協(xié)同，是“魯班工坊”建設的主要原則。

　　2019年3月28日，由天津鐵道職業(yè)技術學院、天津第一商業(yè)學校、吉布提工商學校和中國土木工程集團有限公司共同建設的吉布提“魯班工坊”正式揭牌成立。這是我國在非洲設立的首個“魯班工坊”，一期開設鐵道運營管理、商貿等4個專業(yè)。

　　剛踏上吉布提的國土，擔任學校“魯班工坊”項目建設管理辦公室主任的王琳就意識到了這次任務的艱巨性：吉布提的教育體系中沒有高職層次，一切都要從零開始。

　　“有的學員要頂著40攝氏度的酷暑，徒步四五個小時來參加培訓；英語授課溝通不便，學員們主動要求學習中文……”回憶起在吉布提授課的日子，王琳感慨萬千，“當地政府、院校的支持，學員的求學熱情深深地鼓舞了我，讓我更加體會到構建人類命運共同體的深意?！?/p>

　　就在吉布提“魯班工坊”揭牌成立之時，一輛編組53節(jié)、滿載106個集裝箱的列車，正行駛在由中國企業(yè)建設的非洲第一條跨國電氣化鐵路──亞吉鐵路上?！凹继帷敯喙し弧闪⒑?，我們就不用再把新招收的員工送回中國培訓了。有了人力資源支撐，中國企業(yè)走出去，發(fā)展底氣越來越足?！弊鳛閬喖F路的建設方和運營方之一，中土集團吉布提有限公司副總經理牛增祥對“魯班工坊”贊不絕口。

　　“魯班工坊”項目啟動至今僅5年多，建設成效已初步顯現。如今，“魯班工坊”開設的專業(yè)日益增多，已涵蓋自動化、工業(yè)機器人、云計算、新能源、鐵道、動車組檢修、汽車、機械、電子信息、通信、餐飲、物聯(lián)網等領域，為蒙內鐵路、亞吉鐵路、匈塞鐵路、中泰鐵路、中老鐵路等項目培養(yǎng)了一批適用性技術技能人才。

　　國際人文交流的“世界品牌”

　　伴隨著“魯班工坊”次第成立，囊括工程、實踐、創(chuàng)新和項目四大核心理念的教育部工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP)正沿著“一帶一路”走出中國。

　　巴基斯坦“魯班工坊”項目團隊與當地8家企業(yè)簽訂了產教協(xié)同育人聯(lián)盟戰(zhàn)略合作協(xié)議；英國“魯班工坊”開設的“中餐烹飪技術”學歷教育已被納入英國國家資歷框架，課程得到英國政府財政支持，可供16歲到19歲的英國及歐盟學生免費學習……“魯班工坊”努力為所在國培養(yǎng)本土化技術技能人才，贏得當地政府和民眾交口稱贊。

　　天津市魯班工坊研究與推廣中心對已建成運營的“魯班工坊”進行了問卷調查，結果顯示：對“魯班工坊”建設現狀表示滿意的專業(yè)教師和學生均超過九成。

　　2020年年底，72家院校、企業(yè)、科研機構和社會組織組成“魯班工坊”建設聯(lián)盟，研究制定“魯班工坊”建設標準，開展“魯班工坊”立項、質量監(jiān)管和終止退出工作，推動“魯班工坊”在世界各地加快項目建設、提升辦學質量、擴大影響力。

　　“‘魯班工坊’已經從‘天津實踐’上升為‘國家名片’，我們將再接再厲，將其打造成促進中外人文交流‘世界品牌’?！碧旖蚴薪涛敝魅伟缀ＡΡ硎尽?/p>

　　(本報記者 劉茜 陳建強 王美瑩)

　　(項目團隊：本報記者 王美瑩、陳建強、劉茜、嚴圣禾、張勇、趙秋麗、馮帆、王斯敏 本報通訊員 蔣雪艷)