編者按

　　1月24日，由中國青年報社、團黑龍江省委、中青校媒主辦，團哈爾濱市委、黑龍江大學承辦的“貫徹‘兩個結(jié)合’全國高?？梢暬瘎?chuàng)作交流會”在黑龍江省哈爾濱市舉辦。來自全國近百所高校的100多位從事宣傳工作的教師參與交流研討。

　　深刻理解和把握“兩個結(jié)合”的重大意義、實踐價值，對高校落實立德樹人根本任務、推進大學文化建設(shè)、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展具有深遠的意義。本次交流會圍繞如何將“兩個結(jié)合”融入青年思想政治引領(lǐng)工作展開，探討如何運用新媒體新技術(shù)提升可視化創(chuàng)作水平，活化思想政治工作與高校文化建設(shè)，更好地貼近、服務青年學子，向世界講好中國故事、尤其講好中國青年故事，從而為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人而不斷努力。

　　交流會上，來自多所高校從事宣傳工作的教師分享交流可視化創(chuàng)作經(jīng)驗。從理論和實踐層面展開探討，主題既有如何堅持貫徹“兩個結(jié)合”，筑牢青年意識形態(tài)主陣地；也有如何利用高校學科優(yōu)勢樹立文化自信、建立中華傳統(tǒng)文化與當今中國的聯(lián)結(jié)；還有豐富生動的校園文化建設(shè)案例等。特摘編如下，以饗讀者。

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　　踐行“兩個結(jié)合” 講好北大故事

　　陳波 北京大學融媒體中心副主任

　　從2019年4月開通抖音號起，北京大學短視頻創(chuàng)作和平臺運營已走過5年時間，發(fā)展非常迅速。我們的工作主要分為短視頻和長視頻的創(chuàng)作與推送。

　　短視頻方面，我們的運營機制不斷改革發(fā)展，從把傳統(tǒng)電視的欄目搬到網(wǎng)上，到以視頻類型分工，其后又逐漸探索出“平臺+類型”的機制。4位教師和50多名學生分成新聞組、活動組、訪談組和不同的平臺小組，分工協(xié)作，定期舉辦選題會、分享會和培訓會等。過去一年，我們圍繞“緊抓重大活動、挖掘師生典型、凸顯學術(shù)思想、展示青春活力、分享美景美食、展現(xiàn)校園溫情”等幾個方面進行創(chuàng)作，共制作發(fā)布短視頻580多條，學校各平臺播放總量超過11.5億。此外，我們發(fā)揮北大學科優(yōu)勢，特別注重在傳統(tǒng)文化方面的宣傳報道，不僅多次報道諸如《儒藏》精華編出版等內(nèi)容，還經(jīng)常關(guān)注弘揚、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的演出、講座等，助力大家樹立文化自信，建立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當今中國的聯(lián)結(jié)。

　　長視頻模塊，我們每年跟進報道近200場學術(shù)論壇、講座、云游參觀等，以另一種形式傳播北大形象，同時在新時代以新的技術(shù)形式延續(xù)北大老校長蔡元培先生在100多年前創(chuàng)辦“平民夜?！睍r的初衷，實現(xiàn)知識的普惠。我們創(chuàng)作的目光聚焦普通人的生活百態(tài)，也關(guān)注理論與思想的激烈交鋒。2018年，我們和學校馬克思主義學院合作，策劃推出了《思政熱點面對面》。我們從眾多理論熱點問題中梳理出一些關(guān)鍵詞，針對這些關(guān)鍵詞，由學生記者廣泛征集同學們關(guān)注的、和大家學習生活緊密相關(guān)的問題，再由馬院的教師來解疑釋惑。節(jié)目由來自全校20多個院系的50余名學生參與，播出后效果非常好。緊接著，我們又推出了《新中國70年七個重大理論問題》，這一次除了北大的教師外，還邀請了清華大學、中國人民大學、北京師范大學、中共中央黨校（國家行政學院）等高校和單位的專家學者共同主講。通過教師和學生間的討論，節(jié)目參與度更高、互動性更強、氣氛更活躍，實現(xiàn)了現(xiàn)場教學、現(xiàn)場答疑。2022年年底至2023年年初，我們又推出了《北京大學學習貫徹黨的二十大精神專題講座十六講》，這一次我們集合全校不同單位、院系的力量共同打造，同樣也取得了很好的效果。北大思政課系列視頻是踐行“兩個結(jié)合”，特別是把馬克思主義基本原理和大學生學習、生活實踐相結(jié)合的生動典型案例。

　　回顧高校視頻創(chuàng)作及平臺運營，我認為首先要堅持開放多元。融媒體時代的“傳與受”日漸模糊，要鼓勵過去被認為是受眾的學生充分參與，這樣才能創(chuàng)新話語，同時在此過程中實現(xiàn)校園媒體育人的價值；其次要堅持客觀專業(yè)，堅守校園媒體立德樹人、學術(shù)思想和青春活力的定位，針對融媒體時代和短視頻的特點，創(chuàng)新傳播內(nèi)容和方式；最后要堅持人文關(guān)懷，在創(chuàng)作中始終關(guān)注基層師生，并適度融入情感，發(fā)揮視頻的情緒價值。

　　作為高校宣傳部門的教師，我們在推動文化繁榮、建設(shè)文化強國和建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明方面責無旁貸。讓我們共同努力，為培育和創(chuàng)造新時代中國特色社會主義文化作出更多的貢獻。

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　　把握視頻傳播優(yōu)勢 打造新型高校思政陣地

　　黃艷 中山大學黨委宣傳部常務副部長

　　大學生在哪里，高校思政工作就要做到哪里。視頻傳播熱潮涌起之初，其碎片化、泛娛樂化、去中心化等特征儼然成為高校思政工作的嚴峻挑戰(zhàn)。如今，隨著各大高校主動擁抱新興媒介技術(shù)，視頻以明顯的傳播優(yōu)勢、突出的敘事表現(xiàn)力成為當下思想引領(lǐng)的新陣地。從嚴峻挑戰(zhàn)到新型陣地，高校視頻陣地建設(shè)做對了什么？我認為有以下三點。

　　第一，順勢而為，擁抱新平臺，挺進大學生的閱讀圈。

　　視頻平臺的用戶已經(jīng)超過10億，視頻閱讀已然成為閱讀新習慣。新形勢下，高校宣傳也進入了3.0的視頻時代。目前，全國已有超過500所高校開通了視頻賬號，其中不乏百萬粉絲級的明星賬號，高校正成為獨具特色、各具魅力的視頻傳播主力軍。2021年11月，中山大學視頻號、抖音號、B站號同步開通。在吸收學習兄弟高校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以師生共建、校院共建模式挺進視頻傳播主陣地，努力走進大學生的閱讀圈，做他們?nèi)粘ｉ喿x的“目的地”。

　　第二，把握優(yōu)勢，依靠學生，打造青年身邊的“自”媒體。

　　當今，受眾喜聞樂見的傳播形態(tài)已不同于以往任何一個時代，作為Z世代的大學生更是如此。大學生對高校視頻陣地有著天然的認同優(yōu)勢、情感優(yōu)勢和在地優(yōu)勢。把優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為新型思政陣地的建設(shè)能量，需要強化高校視頻賬號之于大學生的“身邊感”和“身份感”，做成大學生自己的平臺，讓他們成為創(chuàng)作主力軍，把鏡頭對準學生，同時也把快門交給學生，充分發(fā)揮大學生的主動性和創(chuàng)造力，打造他們的“自”媒體，以“生”力軍激發(fā)大流量，大流量引領(lǐng)正能量。

　　第三，守正創(chuàng)新，善于表達，做大做強思政同心圓。

　　能不能把大學生吸引到新的陣地來，還是要靠作品說話。在中山大學的實踐中，既有“新瓶裝老酒”的堅持，比如用99秒短視頻呈現(xiàn)學校春、秋季工作會議，讓傳統(tǒng)“硬題材”實現(xiàn)“軟著陸”，提升師生感知度、認可度；也有“新樹開新枝”的嘗鮮，比如用定格動畫呈現(xiàn)中大學子的一天，以“可可愛愛”的畫風展現(xiàn)中大學子勤奮好學、追求卓越的形象；還有針對特定主題的“大制作”，比如從優(yōu)秀教師中凝練故事原型，拍攝微電影《師者》，升華中大師生情。在新表達、新形式、新故事里，最大限度提升大學生的政治認同和文化自信。

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　　深耕內(nèi)容 創(chuàng)新形式

　　——思政可視化視域下的網(wǎng)絡(luò)育人工作探究

　　肖博宇 黑龍江大學黨委宣傳部副部長

　　習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。”貫徹“兩個結(jié)合”，我有以下3個心得。

　　一是堅持“合作共贏”，搭建縱橫分布的媒體矩陣。

　　黑龍江大學于2015年成立了黑龍江省高校首家新媒體聯(lián)盟。新媒體聯(lián)盟共有我校52個二級單位運營的新媒體賬號143個，年均發(fā)布圖文、視頻等信息3萬條以上。在日常工作中，校、院兩級新媒體矩陣密切配合，尤其是在重要時間節(jié)點和重要活動中，全校新媒體矩陣賬號共同聯(lián)動，取得了很好的傳播效果。

　　二是突出“有聲有色”，營造主題鮮明的育人氛圍。

　　黑龍江大學的思政可視化，充分發(fā)揮校內(nèi)紅色資源的作用，依托黑龍江大學博物館中的校史展、館藏文物展、馬克思主義在中國早期傳播展、馬克思主義在黑龍江早期傳播展、新中國文藝從延安走來等紅色教育基地，積極開展豐富多彩的情景研學活動，傳播紅色文化、弘揚革命精神。學校還整合構(gòu)建了情景研學的“課程群”，并借助大數(shù)據(jù)、全息影像、虛擬現(xiàn)實等數(shù)字技術(shù)，拓展思想政治教育的覆蓋面和影響力。在黨的二十大召開之后，學校組織師生錄制了視頻版“30個關(guān)鍵詞帶你走進黨的二十大”，把黨的二十大精神通過可視化形式及時傳遞給學生；在黨史學習教育期間，學校錄制了“四史”微領(lǐng)學視頻；在主題教育期間，學校錄制了快問快答短視頻，通過線上互動的形式，增加學生的參與感，讓思政教育更加生動。

　　三是聚焦“應勢而動”，推出師生關(guān)注的視頻作品。

　　近幾年迎新季，學校各部門合作，通過短視頻、微電影、主題海報、圖片集、新聞速寫等形式推出迎新季的系列主題宣傳。在考研季，學校打破以往文字、海報的格局，進行了全盤策劃，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，邀請心理健康教育中心的教師與我們一起推出了一系列考研倒計時的內(nèi)容，這些都收到了很好的反響。在今年火熱的旅游季中，黑龍江大學與廣西壯族自治區(qū)玉林市開展了文化旅游交流活動，并通過線上進行直播；同時，還邀請鄂倫春族“口弦琴”和“贊達仁”的傳承人到學校開展民族文化進校園活動，相關(guān)短視頻瀏覽量達到205萬。

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　　顯底色 創(chuàng)特色 增亮色

　　——中國人民警察大學可視化創(chuàng)作實踐與思考

　　劉通 中國人民警察大學黨委宣傳部副部長

　　如何踐行“兩個結(jié)合”，增強可視化內(nèi)容的傳播力、影響力？我們有以下幾點認識和思考。

　　一是著力構(gòu)建思政大平臺，彰顯人民警察忠誠底色。近年來，中國人民警察大學始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，深入學習貫徹習近平文化思想，把握領(lǐng)會習近平文化思想的重大意義、豐富內(nèi)涵和實踐要求，結(jié)合“公安姓黨”的根本政治屬性和新時代公安院校的中心工作、業(yè)務特點，將學校對外宣傳平臺作為“大思政課”育人的重要組成部分，通過多種形式不斷拓寬思政育人渠道，創(chuàng)新工作方式，探索以青年學生喜聞樂見的形式開展宣傳、教育工作。

　　中國人民警察大學一直努力利用新媒體平臺特別是短視頻平臺強烈的互動性、沉浸感和沖擊力，吸引警校生群體的注意力。指導學生團隊圍繞“傳承紅色基因 擦亮忠誠底色”開展內(nèi)容創(chuàng)作，抓住短視頻短、新、快的特點，依托短視頻賦能大學生思政工作，以新理念、新方式培養(yǎng)新時代青年學子，讓廣大學生在輕松的氛圍中接受教育、感悟真理。

　　二是著力講述警大好故事，凸顯公安院校辦學特色。近年來，中國人民警察大學短視頻平臺立足公安院校教育教學和人才培養(yǎng)實際，緊緊圍繞公安工作的業(yè)務特點，深入挖掘、捕捉校園生活中的真實場景畫面和真切故事情感，創(chuàng)作了一批獨具特色、貼近實戰(zhàn)、直擊心靈的作品。同時我們注重研究各視頻平臺的運營規(guī)則，找準警校內(nèi)容和平臺推送機制的契合點，把握發(fā)布節(jié)奏，解鎖“流量密碼”，不斷增強粉絲黏性，形成持續(xù)穩(wěn)定的內(nèi)容輸出模式。我們還積極與其他公安兄弟院校合作，形成宣傳合力，不斷提升公安院校整體影響力、傳播力和美譽度。

　　三是著力傳遞公安正能量，盡顯網(wǎng)絡(luò)空間時代亮色。一個有責任、有擔當?shù)男旅襟w創(chuàng)作團隊，要承擔起應有的社會責任。中國人民警察大學短視頻平臺主動擔負起弘揚主旋律、傳播正能量的責任，努力參與構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，弘揚網(wǎng)絡(luò)文明。針對電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等部分不良網(wǎng)絡(luò)行為，中國人民警察大學以公安專業(yè)和青年警校生的視角，主動發(fā)聲，力求引導廣大青年粉絲樹立正確的價值觀和世界觀，實現(xiàn)正能量與大流量同頻共振。

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　　推進媒體融合 構(gòu)建大宣傳格局

　　龍泉 武漢大學融媒體中心副編審

　　目前，武漢大學擁有微信視頻號、抖音號和快手號等短視頻賬號，總粉絲量約300萬，2023年發(fā)布了超過680件作品，總播放量達6億。

　　在選題上，武漢大學圍繞重要時間節(jié)點，聚焦主題主線，扎實推進官方平臺的日常教育和價值引領(lǐng)作用。我們?nèi)粘ｊP(guān)注較多的選題主要有兩大類，第一類是新聞資訊類，如開學典禮、畢業(yè)典禮、櫻花季等重要事件，我們既會推出活動現(xiàn)場總體回顧混剪視頻，也會精選活動主要環(huán)節(jié)，制作精彩瞬間系列短視頻。第二類選題是學術(shù)研究類，我們會針對武漢大學部分學科、專業(yè)的發(fā)展情況，解讀學科發(fā)展歷程，對研究方向和研究成果進行完整的呈現(xiàn)。

　　我們在實踐中發(fā)現(xiàn)，越是貼近實際的內(nèi)容，越容易被同學們關(guān)注。比如，涉及學校設(shè)施改造升級，餐飲環(huán)境優(yōu)化、食堂菜品更新等方面的視頻內(nèi)容，不僅同學們愛看，互動討論參與度也比較高。與校園文化活動、校園風光相關(guān)的視頻內(nèi)容，也是同學們比較喜聞樂見的。

　　2023年是武漢大學130周年校慶。過去一年，我們挖掘校園文化和歷史文化元素，策劃打造雙語校慶專題視頻《流風甚美》，集中呈現(xiàn)學校建校130年歷程和成果，重點展現(xiàn)新時代人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科學研究、國際交流、社會服務等方面的成就。從校慶日倒計時50天起，我們以一天一集的頻率發(fā)布50集紀錄片《珞珈》，講述武漢大學的經(jīng)典建筑，探究珞珈黌宮的前世今生，鉤沉過往，致敬先賢。這一系列視頻在武漢大學官方微博、視頻號、抖音號等新媒體平臺推出，共收獲300多萬播放量。

　　校慶期間，我們還打造了《聆聽珞珈》紀錄片，以聲音為線索，例如校園水滴的聲音、風的聲音、書頁翻動的聲音等，勾起校友們的武大回憶。

　　在直播方面，武漢大學2023年直播場次超過100場，播放量超過1億。我們通過構(gòu)建大宣傳格局，傳播正能量，聯(lián)合學校招生辦、學工部等部門推出招生季、本科新生訓練營等直播活動。每年武漢大學畢業(yè)典禮直播作為我校的“最美思政課”，也會受到很高關(guān)注。

　　另外，我們注重與中央及省市級媒體、武漢大學海外社交媒體平臺、武漢大學微博微信等進行聯(lián)動，逐步形成策劃共享、資源共享、團隊共享的模式，提升傳播效果，擴大影響力，講好武大故事。

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　　如何利用重大事件在可視化平臺破圈的探索與思考

　　夏洋 浙江傳媒學院全媒體實驗創(chuàng)新中心節(jié)目制作部主管

　　“打造有溫度的融媒育人空間”是浙江傳媒學院全媒體實驗創(chuàng)新中心的主要理念。早在2016年，浙江傳媒學院就建立了媒體融合云平臺實驗室。2019年，根據(jù)媒體融合發(fā)展和全媒體型人才培養(yǎng)的需要，浙江傳媒學院成立了集新聞宣傳、媒體運營、實驗實訓、作品創(chuàng)作、節(jié)目研發(fā)、大學生創(chuàng)新項目管理以及社會服務于一體的全媒體實驗創(chuàng)新中心。

　　在去年杭州亞運會期間，浙江傳媒學院完成了一次在重大事件中的全媒體練兵，充分發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，圍繞開閉幕式演員、訓練場館志愿者、頒獎禮儀、播音員等工作人員，深度挖掘亞運賽場上涌現(xiàn)出的浙傳身影，推出了一系列全媒體作品。這些全媒體作品，有不少成為“爆款”。其中，短視頻在整個全媒體傳播中的瀏覽量貢獻度超過90%。

　　在重大事件傳播中，選擇短視頻形式更容易直擊主題，報道的視聽沖擊力更強，十幾秒的時間要求短視頻必須“短而精”，在字幕、封面的設(shè)計上，也要幫助用戶在最短的時間看到他感興趣的內(nèi)容。

　　亞運會期間，我們推送的短視頻“校友潘迪安咆哮式播報”瀏覽量超5400萬，這條短視頻在視頻號破圈后，我校官方微信公眾號一周漲粉超過了10萬。

　　去年亞運會男籃小組賽期間，中國臺北隊對陣中國香港隊，現(xiàn)場DJ播放了《我的中國心》《我和我的祖國》這兩首歌，我校校友梁佳瑞在現(xiàn)場說出了“只有一個中國”這句話，受到眾多網(wǎng)友點贊。我們在制作這條視頻時，在字幕和文案上引用了一些網(wǎng)友評論，激發(fā)了更多網(wǎng)友參與評論的熱情。

　　浙江傳媒學院在重大事件中的可視化報道策略主要有以下四點：一是提前策劃，重大事件的相關(guān)信息是可以提前預知的，有一定的時間允許我們做好充足的準備；二是分工明確、落實到人，杭州亞運會期間，我們整個團隊運行有條不紊，輪換值班，順利完成了既定的報道工作；三是克服困難、搶占先機，重大事件報道節(jié)奏快，對我們的制作要求很高，很多時候我們的短視頻剛發(fā)布，立即就要開始二次轉(zhuǎn)化，制作推文、海報、H5等形式的融媒產(chǎn)品。四是內(nèi)容為王、矩陣宣傳，對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進行融媒體生產(chǎn)，跟蹤報道，積極聯(lián)動各大媒體進行矩陣宣傳。

　　浙江傳媒學院亞運會期間的不少融媒嘗試也受到了海外媒體的關(guān)注。浙江傳媒學院正在嘗試以國際化傳播視角，通過年輕化、智慧化的視覺傳達技術(shù)，傳播東方思想，在更廣闊的舞臺講好學校發(fā)展和中國青年的故事。

　　來源：中國青年報