挽起褲腿，戴上草帽，推起小輪車，播下水稻種子……近日，中國工程院院士朱有勇帶領6位院士和數(shù)百位專家學者來到云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣竹塘鄉(xiāng)，在田間為農(nóng)民進行水稻旱作技術指導。

　　在去年黨的二十大代表通道上，朱有勇曾講述“水稻上山”的故事。一直以來，竹塘鄉(xiāng)存在高產(chǎn)水田占比少的問題，為了讓山區(qū)農(nóng)民都能吃上自己種的大米，朱有勇決定在竹塘鄉(xiāng)創(chuàng)新推廣山區(qū)水稻旱作高產(chǎn)技術，“每年效益（一畝）增加了幾百元，2022年共完成水稻旱作播種8761畝，最高畝產(chǎn)788公斤”，這項技術促進了山區(qū)、半山區(qū)耕種的節(jié)本增效，還建立起了一道針對草地貪夜蛾的生態(tài)安全屏障。

　　朱有勇有一個廣為人知的稱呼——“土豆院士”，他教農(nóng)民用冬閑田種上了冬季馬鈴薯，2018年還把鄉(xiāng)親種的馬鈴薯帶到了全國兩會的人大代表通道上。在瀾滄縣傳唱度很高的歌曲《蒿枝壩的花兒開了》唱道，“冬天洋芋美如畫，根深葉茂個頭大，家家都有致富花”。

　　從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，朱有勇在瀾滄縣駐扎了8年，曾經(jīng)貧困、閉塞的瀾滄縣變成了如今綻放“致富花”的地方。近日，朱有勇在接受中青報·中青網(wǎng)記者專訪時說，一定要讓農(nóng)民變成新型農(nóng)民，讓他們有產(chǎn)業(yè)意識、技術意識，更有知識意識，“只有這種改變才是最根本的改變”。

　　“原來院士是和農(nóng)民一起種地的人”

　　“一開始我們不知道‘院士’是什么人，只是經(jīng)常看到他下地干活兒，還給我們講些農(nóng)作物種植知識?！敝裉拎l(xiāng)蒿枝壩村村民李福記得第一次見到朱有勇的情景，“那天剛下過雨，他就站在田里看我們種的莊稼”。

　　2015年，中國工程院確定了瀾滄縣作為院士專家科技扶貧點，近60歲的朱有勇院士自告奮勇來到這里，并在竹塘鄉(xiāng)建起了“院士小院”。小院里常常擠滿從周邊村子趕來的農(nóng)民，他們希望院士為自家的莊稼產(chǎn)量出謀劃策。李福心想，“原來院士是和農(nóng)民一起種地的人”。

　　“這里曾經(jīng)是一個不該貧困卻又很貧困的地方?！敝煊杏禄貞?，那時瀾滄縣是國家深度貧困縣，村里房屋大多是透風漏雨的籬笆房，沒有一條水泥路能通往村子，各家各戶的糧食產(chǎn)量也不高。但當?shù)氐淖匀毁Y源條件非常好，不僅土壤肥沃，降雨量也適合農(nóng)作物生長。他下定決心，要為這里做點兒事情。

　　不過，并不是每件事情都能成功。曾經(jīng)，朱有勇想發(fā)展林下養(yǎng)雞，養(yǎng)了2000只雞但賣不出去；想發(fā)展林下種菇技術，但當?shù)匾吧浅ＸS富，銷量也不如預期……

　　“我們科技工作者就是要去研究不同生態(tài)環(huán)境條件最適合種什么作物，把作物種在最適合的地方，進而發(fā)展出一個產(chǎn)業(yè)?！睅追『螅煊杏乱庾R到要帶領村民種植“賣得出去”的農(nóng)作物。

　　在瀾滄縣的田野上，朱有勇帶領團隊研究出了冬季馬鈴薯種植技術、給葡萄“打傘”的避雨栽培技術，還解決了三七種植的“連作障礙”，一項項科技成果變成讓村民致富的“硬實力”。

　　過去，瀾滄縣一直存在教育起步晚、民眾受教育程度低的問題，大部分初中畢業(yè)生未接受過任何職業(yè)技能培訓直接流入社會，很多人往往因為不具備專業(yè)知識能力再次返鄉(xiāng)務農(nóng)。

　　2017年，朱有勇在瀾滄縣開設中國工程院科技扶貧技能實訓班。在這間田野上的“大教室”中，學員都是當?shù)氐霓r(nóng)民，每上完一堂課，都要按照老師留的作業(yè)去種一畝土豆、一畝田七、一畝葡萄，考試成績依農(nóng)作物產(chǎn)量和個頭評測給出。

　　這里還開設了電子商務、營銷學等課程，朱有勇說：“從這里‘畢業(yè)’的農(nóng)民不僅讓自己的家脫了貧，甚至把整個村子的產(chǎn)業(yè)都帶動起來了。”

　　李福就是靠在這間“教室”里學到的知識實現(xiàn)了馬鈴薯規(guī)?；N植，開通了網(wǎng)絡銷售渠道。不到兩年的時間，家庭人均收入成倍增長，還蓋起了新房子。

　　“我們看到了知識的重要性，每個家庭都發(fā)生了翻天覆地的變化，大家對未來的生活越來越有信心了。”李福說。

　　把論文寫在祖國大地上

　　經(jīng)常有年輕人問朱有勇，發(fā)表那么多科研成果的秘訣是什么？

　　“我做院士也好，當教授也罷，歸根結(jié)底我還是一個農(nóng)民，一個會用科技種莊稼的農(nóng)民?！敝煊杏掠?004年擔任云南農(nóng)業(yè)大學校長，不過兩年后便辭去校長職務，潛心農(nóng)業(yè)科研。他認為，“我做科技工作者會做得更好”。

　　去年，根據(jù)朱有勇的經(jīng)歷改編的電影《農(nóng)民院士》上映。片中，朱有勇帶領團隊用10多年的時間攻克了三七易生病、無法連續(xù)多年種植的難題，有企業(yè)愿出高價購買這項技術，朱有勇卻決定將其毫無保留地留給農(nóng)民。

　　“這一幕是真實發(fā)生的?！敝煊杏略诮邮苡浾卟稍L時說，“我想讓大家都吃上安全的糧食，如果這項技術變成賺錢的工具，我接受不了，也沒有任何意義?！?/p>

　　他記得，小時候自己的村子里很多人都吃不飽飯。后來，村里開始引進化肥提高莊稼的產(chǎn)量。從那時起，朱有勇的夢想就是當一個農(nóng)業(yè)科學家。

　　1977年恢復高考，朱有勇考入云南農(nóng)業(yè)大學植物保護專業(yè)。從田間地頭來到大學課堂，他在那里遇到了一道自己答不出的問題——追溯世界農(nóng)業(yè)歷史，依賴化學農(nóng)藥控制病害不足百年，在幾千年傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用什么控制病蟲害？

　　在當時網(wǎng)絡還不發(fā)達的年代，朱有勇只能靠書本和實驗慢慢摸索答案。在一次走訪調(diào)查中，朱有勇發(fā)現(xiàn)，只種糯稻的田地里出現(xiàn)了大面積發(fā)黃的現(xiàn)象，幾乎沒有收成，而另外幾塊與雜交稻共同種植的糯稻田卻沒有“生病”。

　　同樣的品種，為什么采用不同的種植方法，就能出現(xiàn)截然不同的生長情況？朱有勇覺得這就是問題的答案。不過，科學實驗之路并不容易，朱有勇在那塊試驗田干了7年，沒有任何進展。迷茫之際，朱有勇踏上了去海外尋找答案的道路。

　　在國外留學期間，朱有勇第一次見到了上百畝的試驗田，那時候他才知道農(nóng)學生態(tài)實驗必須要有大面積的重復種植實踐。回國之后，朱有勇便立即投入新一輪的實驗，他向云南省申請了2000多畝試驗田，第二年將其擴大到5000多畝，第三年又繼續(xù)擴大到兩萬畝。終于，實驗成功了！

　　在朱有勇看來，這項科學實驗的經(jīng)歷改變了自己的一生。從院士到扎根田野間的“農(nóng)民”，朱有勇說：“我只寫出兩篇論文，一篇是20年前從2000畝試驗田擴大到兩萬畝的實驗成果，另一篇就是寫在祖國大地上的論文。能幫千千萬萬農(nóng)民解決吃飯問題，才是做實驗、寫論文的意義?！?/p>

　　中青報·中青網(wǎng)記者 許子威 來源：中國青年報