【促就業(yè)·全社會在行動30】

　　不到一年時間，從實習(xí)初期的擇業(yè)茫然到如今清晰的就業(yè)定位，這樣的變化，連陳榮自己都覺得“有些神奇”。

　　陳榮是重慶永川大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園北京創(chuàng)世云公司云計算研發(fā)崗工作人員。去年11月，他通過永川大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園搭建的重慶市大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才公共服務(wù)平臺，來到園區(qū)的重慶市數(shù)字經(jīng)濟人才實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個月的定向技能提升后，這名2022年應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生不僅順利入職，還成了云計算研發(fā)崗的儲備人才。在往常，這個崗位就連很多本科畢業(yè)生都難以勝任。

　　“剛參加實訓(xùn)時，也感到有些吃力。尤其是和同期的本科學(xué)歷同學(xué)相比，更覺得自己有很多不足。但經(jīng)過兩個月產(chǎn)業(yè)課程學(xué)習(xí)后，我達到了班級中上水平，實訓(xùn)后期就被納入數(shù)據(jù)工程員培養(yǎng)名單了。”陳榮頗為自豪地告訴記者。

　　到實訓(xùn)基地的第一天，陳榮就領(lǐng)到了一份“訂單式”職業(yè)技能培訓(xùn)菜單，包括專業(yè)特長分層、“訂單式”技能培訓(xùn)和精準配崗?！霸趯W(xué)校也有實訓(xùn)，但并不完全貼合企業(yè)需求。在這里，老師會根據(jù)我們的專業(yè)和特長進行分層，幫助我們找準就業(yè)方向后，再由園區(qū)企業(yè)的老師傳授實用技術(shù)。這讓我對就業(yè)從忐忑變?yōu)槠诖?，現(xiàn)在，我對自己未來的職業(yè)生涯充滿信心。”陳榮說。

　　對于陳榮的“逆襲”，永川區(qū)新城建管委企業(yè)服務(wù)中心主任許家永并不感到意外：“搭建數(shù)字經(jīng)濟人才實訓(xùn)基地的目的，就是要幫助畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)自己、找準方向，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)?！?/p>

　　永川是西部職教名城，每年向社會輸送4萬余名高素質(zhì)技能人才?！坝唵问健甭殬I(yè)技能培訓(xùn)，成為永川確保大中專畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)的關(guān)鍵。

　　“數(shù)字經(jīng)濟人才實訓(xùn)基地會根據(jù)每位學(xué)生的具體情況，進行‘私人訂制’。”許家永告訴記者，進入實訓(xùn)基地的大多是即將畢業(yè)的實習(xí)生，“私人訂制”式的職業(yè)規(guī)劃能幫助他們快速找準就業(yè)方向。

　　“就業(yè)并不是實訓(xùn)基地培訓(xùn)的終點。為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級和人才發(fā)展的需要，實訓(xùn)基地還會提供一系列繼續(xù)教育和能力提升服務(wù)，包括各種考證、考級、專升本的培訓(xùn)服務(wù)，將來還會延伸到考研?！痹S家永說。

　　近年來，永川以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以提升大中專學(xué)生實際工作能力為目的，不斷強化“訂單式”職業(yè)技能培訓(xùn)，努力打造“成就工程師”的城市。目前，永川區(qū)整合產(chǎn)教資源，圍繞“5+3”產(chǎn)業(yè)體系，大力發(fā)展與之相適應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)，全區(qū)已有超過1300個實訓(xùn)基地，涉及大數(shù)據(jù)、智能家居、生物制藥等行業(yè)。數(shù)字經(jīng)濟人才實訓(xùn)基地已培育并儲備數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才3萬多人，未來5年內(nèi)，還將培育數(shù)據(jù)工程員20萬人。

　　“永川還將繼續(xù)按照‘缺什么補什么，需要什么培訓(xùn)什么’的原則，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，把培訓(xùn)送上門、技能送到手，培養(yǎng)企業(yè)需要的緊缺技能型人才，并重點做好大學(xué)生群體培訓(xùn)，幫助更多大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)?！痹S家永介紹。

　　（記者 李宏 張國圣 通訊員 涂燕）