中青報·中青網(wǎng)記者 張茜 通訊員 張宇慶

　　不管從哪個角度看，彭永臻都不屬于贏在起跑線上的人。

　　這位如今的中國工程院院士、北京工業(yè)大學教授，年少時，在山里伐木頭，24歲才走入大學校園；大學畢業(yè)后留校當老師，自覺底子比別人差，“拼命”讀研深造；終于考上博士，留學日本，而彼時中國落后，他飽受冷眼，只有說起成功爆炸的氫彈、原子彈，才能贏得片刻尊重。

　　但起跑晚，并沒影響他成長為一名優(yōu)秀的科學家，相反地，更加催他奮進，盼自己能成為對國家社會有用之人。

　　彭永臻出生于1949年，與共和國同齡。他曾在一篇自述中說：“我們這一代人，上山下鄉(xiāng)、披荊斬棘，一路與共和國同向而行。眼見著祖國蓬勃發(fā)展、日新月異，我內心的自豪和激動之情，無以言表?！?/p>

　　理解了路途坎坷，才能理解這位黨齡49年的老黨員的自豪和激動。

　　“早晨三點半，晚上看不見，地里三頓飯”，彭永臻的知青生活這樣度過，只有晚上能看一小會兒書，“但看不了多少”。知識的匱乏更加激發(fā)他對知識的渴望，1973年一進入大學校園，他便如饑似渴，即便大學畢業(yè)后已被批準留校當老師，他仍未放松，考取了“文革”之后第一屆研究生，幾乎每天都和同學們一起用功到“后半夜”。

　　更加開闊的眼界，不僅使他意識到個人在國家社會之中的責任，也讓他深刻理解，世界前進之快與中國落后面貌之間的強烈反差，他說：“當時就覺得，沒有科技發(fā)展，中國是絕對發(fā)展不起來的?！?/p>

　　20世紀80年代初，彭永臻和一批留學生踏上前往日本的求學之路。當?shù)氐姆比A使他們大為震撼，落后的中國不被尊重則讓他們心里憋著一口氣，而這兩者交織在一起，激發(fā)了每一位海外學子的理想——大家都夜以繼日地刻苦拼搏，希望早日報效祖國。

　　他印象很深刻，在日本留學的一個中秋節(jié)之夜，“獨處異鄉(xiāng)，倍感凄涼，但想起自己的責任，又覺得充盈著力量?！迸碛勒檎f。

　　這種力量，一直鼓舞和激勵著彭永臻，“讓我須臾不敢懈怠”。也因此，多年以來，他幾乎沒有真正的“假期”，除了出差在外，絕大部分時間都會去實驗室或辦公室。

　　近些年受疫情影響，學生們沒能在學校學習、科研和參加實踐，但彭永臻一直鼓勵他們充分利用時間整理資料和撰寫論文，并多次與他們討論，科研工作始終沒有停滯。這幾年學生發(fā)表了數(shù)十篇優(yōu)秀論文。

　　當然，發(fā)論文不是最終目的，彭永臻希望“把論文寫在祖國大地上”，這是他科研工作的出發(fā)點，也是落腳點。他的主要研究方向是污水生物處理及其自動控制與智能控制、污水脫氮除磷的新工藝與新技術，主攻城市污水處理。他所做的研究成果，“大都可以在實踐中檢驗，直至應用”。

　　滇池、太湖、渤海，都存在氮、磷過度造成的水體富氧化問題，許多地方的城市緩流水體都是如此。因此，彭永臻認為，要堅持“科研工作必須把國家重大需求放在第一位”。而這一堅持就是幾十年。

　　污水脫氮除磷，一度是一個不被看好的方向，大家認為這個領域“比較傳統(tǒng)”，“不容易發(fā)論文”。有的企業(yè)曾想用高額經(jīng)費讓他改換方向，甚至有學生也因為難發(fā)論文而動搖了決心，但他篤定：“污水脫氮除磷再過50年還有新需求?！?/p>

　　時間證明他的專業(yè)判斷是正確的。據(jù)科睿唯安與中科院聯(lián)合發(fā)布的《2020研究前沿》顯示，“厭氧氨氧化技術及在污水處理中的應用”為環(huán)境領域唯一重點熱點前沿，其核心論文產(chǎn)出國家與機構排名中，中國位列第一，北京工業(yè)大學與荷蘭代爾夫特理工大學并列全球第一。

　　近些年，彭永臻帶領團隊，協(xié)助北京城市排水集團，率先突破厭氧氨氧化菌工業(yè)化、規(guī)?；瘧玫碾y題，并建立了我國第一項自主知識產(chǎn)權技術體系——厭氧氨氧化工程建設。同時，彭永臻帶領團隊首次在世界上提出了“短程反硝化耦合厭氧氨氧化”相關研究成果。

　　作為共和國的同齡人，彭永臻個人的成長，和國家科技發(fā)展同頻共振，不僅見證了國家從站起來到富起來，再到強起來的歷程，更親身參與了污水處理領域中國從零到逐漸發(fā)展起來的過程。

　　面對求學起步晚，科研起步晚，彭永臻既下苦功夫，又創(chuàng)巧功夫，不敢懈怠，從不放棄。

　　支撐他一路走來的想法其實非常樸素：“科技競爭，時不我待。不能讓‘起步晚’成為借口和理由，我們必須從自身的體制、管理和落實中尋找差距和不足。無論何時起步，都要跑出屬于自己的成績，給祖國和人民一份滿意的答卷，這是作為科技工作者的責任和義務?！?/p>

　　2022年，與新中國一樣，彭永臻也踏入了第73個年頭，他想把更多精力放在了人才培養(yǎng)上。獲得了2021年度何梁何利基金科學與技術進步獎之后，近日，他把全部獎金20萬港幣捐獻給了北京工業(yè)大學教育基金會，用于資助和獎勵該校環(huán)境保護領域的創(chuàng)新型人才。他說：“我希望我們的科研團隊，能圍繞國家環(huán)境保護的重大需求，做出更大的貢獻。”