作者：張東剛（中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記）

　　習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路?！绷?xí)近平總書(shū)記的重要論述，深刻回答了“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育的根本問(wèn)題，為新時(shí)代高等教育創(chuàng)新發(fā)展，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

　　傳承好光榮革命傳統(tǒng)和鮮明紅色基因

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)人民大學(xué)在抗日烽火中誕生，在黨的關(guān)懷下發(fā)展壯大，具有光榮的革命傳統(tǒng)和鮮明的紅色基因。一定要把這一光榮傳統(tǒng)和紅色基因傳承好，守好黨的這塊重要陣地。”我們黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦高等教育的豐富實(shí)踐中，形成并傳承光榮的革命傳統(tǒng)和鮮明的紅色基因。走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路，必須把光榮傳統(tǒng)和紅色基因傳承好，為扎根中國(guó)大地辦大學(xué)凝聚強(qiáng)大精神動(dòng)力。

　　新民主主義革命時(shí)期，我們黨探索創(chuàng)辦紅色高等教育，孕育形成了高等教育的紅色基因。我們黨在成立之初就探索自主創(chuàng)辦革命的教育機(jī)構(gòu)，教育和引導(dǎo)廣大工人、農(nóng)民特別是青年投身革命洪流。延安時(shí)期，在烽火連天、極端艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，黨中央決定培養(yǎng)大批抗戰(zhàn)干部和“革命的先鋒隊(duì)”，以陜北公學(xué)為代表的紅色高等教育機(jī)構(gòu)相繼成立，黨領(lǐng)導(dǎo)下的新型高等教育事業(yè)由此不斷邁出新步伐。在新民主主義革命時(shí)期，紅色高等教育牢牢堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思主義為指導(dǎo)，貫徹新民主主義教育方針，確立理論聯(lián)系實(shí)際的原則，實(shí)行新的教育制度、課程、教學(xué)方法，匯聚了千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)青年和進(jìn)步知識(shí)分子，孕育形成了我國(guó)高等教育的紅色基因，為民族獨(dú)立和人民解放作出了重要貢獻(xiàn)。

　　社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨創(chuàng)辦新型正規(guī)大學(xué)，把紅色基因注入社會(huì)主義高等教育事業(yè)。新中國(guó)成立后，國(guó)家迫切需要大批具有馬克思主義理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的管理干部和技術(shù)人才。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)高等教育傳承紅色基因，明確了社會(huì)主義辦學(xué)方向。1950年10月，中國(guó)人民大學(xué)正式成立，成為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，中國(guó)人民大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)骨干，為改造舊的、建設(shè)新的高等教育樹(shù)立新型正規(guī)大學(xué)典型。我國(guó)社會(huì)主義高等教育事業(yè)傳承紅色基因，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為人民辦教育，培養(yǎng)“萬(wàn)千建國(guó)干部”和各方面專(zhuān)業(yè)人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。

　　改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我們黨以改革創(chuàng)新的時(shí)代精神傳承紅色基因，成功走出中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育發(fā)展道路。隨著黨和國(guó)家工作中心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育的需求更加迫切。我們黨實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，把建立健全現(xiàn)代高等教育體系擺在更加重要的位置，明確高等教育改革發(fā)展為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，全面提升高等教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才。高校全面實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和思想政治工作，確保紅色基因不變色、不褪色，在理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新相互促進(jìn)中不斷賦予紅色基因以新的時(shí)代內(nèi)涵，成功走出一條中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育發(fā)展道路。

　　中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我國(guó)高等教育傳承紅色基因，與祖國(guó)共進(jìn)、與時(shí)代同行，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。以習(xí)近平同志為核心的黨中央把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對(duì)推進(jìn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出一系列重大戰(zhàn)略部署。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。”黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)高等教育繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，發(fā)展成就舉世矚目，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了更加有力的人才支撐、更加強(qiáng)勁的精神動(dòng)力。

　　扎根中國(guó)大地走出一條新路

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫(huà)葫蘆，簡(jiǎn)單以國(guó)外大學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)和模式，而是要扎根中國(guó)大地，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路。”走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路，必須植根我國(guó)獨(dú)特的歷史、傳承我國(guó)獨(dú)特的文化、立足我國(guó)獨(dú)特的國(guó)情，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。

　　植根我國(guó)獨(dú)特的歷史。歷史是最好的教科書(shū)。在不同歷史時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)下的高等教育扎根紅色沃土，傳承光榮傳統(tǒng)和紅色基因，從黨的歷史中汲取前行的智慧和力量，始終緊緊圍繞黨和國(guó)家中心工作，把廣大青年凝聚在黨的旗幟下。建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)，必須大力開(kāi)展高等教育紅色基因內(nèi)涵教育，不斷加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，從中汲取思想之光、精神之鈣、力量之源，教育引導(dǎo)廣大師生深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開(kāi)放，深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義的科學(xué)性和真理性，深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，激發(fā)廣大師生永葆奮發(fā)成才、矢志報(bào)國(guó)的決心和定力。

　　傳承我國(guó)獨(dú)特的文化。文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，高度的文化自信是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要基礎(chǔ)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的土壤，共同孕育出中國(guó)高等教育的紅色基因和文化傳統(tǒng)。走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路，必須用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，教育引導(dǎo)廣大師生聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，將愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行融入黨和人民事業(yè)發(fā)展之中，在時(shí)代沃土上揮灑汗水、勤奮耕耘。

　　立足我國(guó)獨(dú)特的國(guó)情。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)高等教育立足國(guó)情，走過(guò)從小到大、從弱到強(qiáng)的極不平凡歷程，辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)能力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升。建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)，必須立足現(xiàn)實(shí)國(guó)情、扎根中國(guó)大地，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，把立德樹(shù)人融入教育各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)廣大師生扎根中國(guó)大地，了解國(guó)情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，在億萬(wàn)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　立足新時(shí)代新征程走出一條新路

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“當(dāng)前，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐提出了大量亟待解決的新問(wèn)題，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，迫切需要回答好‘世界怎么了’、‘人類(lèi)向何處去’的時(shí)代之題?！弊叱鲆粭l建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路，必須立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，胸懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國(guó)高等教育的關(guān)鍵。我國(guó)高等教育之所以能夠扭轉(zhuǎn)近代以后的落后面貌、創(chuàng)造短時(shí)間內(nèi)建成世界最大規(guī)模高等教育體系的偉大成就，最根本的原因在于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。辦好新時(shí)代高等教育，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于馬克思主義、忠于黨和人民的人手中，守好鑄魂育人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

　　建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)，沒(méi)有現(xiàn)成的“母版”“模板”，更不是國(guó)外大學(xué)的“翻版”“再版”。世界一流大學(xué)，都是在服務(wù)本國(guó)發(fā)展的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改革作為強(qiáng)大動(dòng)力，把加強(qiáng)黨的建設(shè)作為堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　一部中國(guó)人民大學(xué)的歷史，就是一部黨辦高等教育傳承紅色基因、踐行初心使命的生動(dòng)教材。要講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事，講好黨創(chuàng)辦高等教育故事。堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，在傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)。

　　[ 責(zé)編：趙宇]