【記者觀察】

　　光明日報記者 劉茜 陳建強(qiáng) 王美瑩

　　編者按

　　2022年《政府工作報告》提出，“發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”。今天，我國已建成一批高水平、國際化的職業(yè)學(xué)校，在職業(yè)教育走出去的道路上進(jìn)行積極探索，為共建“一帶一路”等提供了技術(shù)服務(wù)與人才支持。其中，“魯班工坊”等品牌已經(jīng)具有一定國際影響。

　　近年來，習(xí)近平總書記曾多次在不同的重大外交場合，就“魯班工坊”建設(shè)作出重要論述。我們邀請?zhí)旖?、深圳、?jì)南等地的職業(yè)院校代表講述職業(yè)教育國際化合作的故事與經(jīng)驗，共同探討中國職業(yè)教育如何更好地走出去，為促進(jìn)國與國之間民心相通、助力各國發(fā)展作出“中國貢獻(xiàn)”。

　　2月5日、2月6日，習(xí)近平總書記在分別會見來華出席北京2022年冬奧會開幕式的土庫曼斯坦總統(tǒng)別爾德穆哈梅多夫、塔吉克斯坦總統(tǒng)拉赫蒙、吉爾吉斯斯坦總統(tǒng)扎帕羅夫時，都提到了“魯班工坊”，這讓天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師王琳感到由衷喜悅。

　　他還記得2018年7月，自己剛接手泰國“魯班工坊鐵院中心”建設(shè)時的一個小插曲。泰方一位校長問他：“咱們的‘魯班工坊’啟動運營時，魯班來不來？”王琳笑了，他向?qū)Ψ街v了魯班的故事，并解釋道：“魯班代表中國的職業(yè)精神，一種精益求精、追求卓越、敢于創(chuàng)新的工匠精神?！?/p>

　　魯班，這位中國古代的杰出工匠，在中華大地家喻戶曉。如今，以魯班命名的職業(yè)教育國際交流平臺——“魯班工坊”，正在世界范圍內(nèi)為人所熟知。

　　2018年9月，習(xí)近平總書記在中非合作論壇北京峰會開幕式主旨講話中鄭重承諾，我國將“在非洲設(shè)立10個魯班工坊，向非洲青年提供職業(yè)技能培訓(xùn)”。作為國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，天津認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，克服新冠肺炎疫情不利影響，圓滿完成10個非洲“魯班工坊”建設(shè)任務(wù)。

　　今天，天津已在亞、非、歐三大洲19個國家建成20個“魯班工坊”。職業(yè)教育的“中國模式”，在海外熠熠生輝。

　　　職業(yè)教育走出去的“天津?qū)嵺`”

　　2016年3月8日，由天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在泰國大城技術(shù)學(xué)院建立的“魯班工坊”揭牌成立。這是我國在海外設(shè)立的首個“魯班工坊”。

　　一年后，“魯班工坊”登陸歐洲，在被稱為“世界工業(yè)革命搖籃”的英國成功運營。之后，天津職教海外布局的腳步逐漸加快——印度、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙……“魯班工坊”實現(xiàn)“多點開花”，在海外建立起從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育再到應(yīng)用本科、專業(yè)碩士，從技術(shù)技能培養(yǎng)到技術(shù)綜合應(yīng)用，從學(xué)歷教育到社會培訓(xùn)全覆蓋的職業(yè)教育輸出體系。

　　在天津海河教育園區(qū)內(nèi)，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院正加緊“魯班工坊建設(shè)體驗館”二期的建設(shè)工作。2018年5月6日正式開放的體驗館，至今已接待國內(nèi)外參觀者5萬余人。“2018年體驗館剛建成時，已經(jīng)落成的‘魯班工坊’只有4個。隨著越來越多的‘魯班工坊’在一些國家落成，我們又啟動了2.0版本的展館建設(shè)方案?！碧旖蜉p工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長李云梅介紹。

　　如今，20個“魯班工坊”承載著天津職業(yè)教育的新理念、新成果，探索出各具特色的發(fā)展模式，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去具有中國特色的教學(xué)模式、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源。

　　泰國留學(xué)生張明浩從泰國“魯班工坊”畢業(yè)后，2019年進(jìn)入天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。張明浩說：“我在泰國‘魯班工坊’用過鐵路信號機(jī)實訓(xùn)，來到中國后發(fā)現(xiàn)這里有更多的高科技設(shè)備，這讓我非常激動?！?/p>

　　“泰國‘魯班工坊’除了為泰國師生提供學(xué)習(xí)訓(xùn)練外，還對東盟國家職業(yè)院校師生開放，目前已累計交流培訓(xùn)學(xué)生8000余人次?！碧﹪蟪羌夹g(shù)學(xué)院原院長哲仁說，“從這里畢業(yè)的泰國學(xué)生，除9人到本科院校深造外，其余均已就業(yè)。”

　　2021年10月18日，由國內(nèi)外職業(yè)教育領(lǐng)域知名專家組成的評估組，從項目管理、成效經(jīng)驗、特色成果等方面對泰國“魯班工坊”的建設(shè)情況進(jìn)行了全面評估，結(jié)論顯示：泰國“魯班工坊”的建設(shè)與發(fā)展，開創(chuàng)了中國職教標(biāo)準(zhǔn)、職教裝備、職教方案走出去的新模式。

　　　“一帶一路”上的“技術(shù)驛站”

　　因地制宜、產(chǎn)教協(xié)同，是“魯班工坊”建設(shè)的主要原則。

　　2019年3月28日，由天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津第一商業(yè)學(xué)校、吉布提工商學(xué)校和中國土木工程集團(tuán)有限公司共同建設(shè)的吉布提“魯班工坊”正式揭牌成立。這是我國在非洲設(shè)立的首個“魯班工坊”，一期開設(shè)鐵道運營管理、商貿(mào)等4個專業(yè)。

　　剛踏上吉布提的國土，擔(dān)任學(xué)?！棒敯喙し弧表椖拷ㄔO(shè)管理辦公室主任的王琳就意識到了這次任務(wù)的艱巨性：吉布提的教育體系中沒有高職層次，一切都要從零開始。

　　“有的學(xué)員要頂著40攝氏度的酷暑，徒步四五個小時來參加培訓(xùn)；英語授課溝通不便，學(xué)員們主動要求學(xué)習(xí)中文……”回憶起在吉布提授課的日子，王琳感慨萬千，“當(dāng)?shù)卣?、院校的支持，學(xué)員的求學(xué)熱情深深地鼓舞了我，讓我更加體會到構(gòu)建人類命運共同體的深意。”

　　就在吉布提“魯班工坊”揭牌成立之時，一輛編組53節(jié)、滿載106個集裝箱的列車，正行駛在由中國企業(yè)建設(shè)的非洲第一條跨國電氣化鐵路──亞吉鐵路上。“吉布提‘魯班工坊’成立后，我們就不用再把新招收的員工送回中國培訓(xùn)了。有了人力資源支撐，中國企業(yè)走出去，發(fā)展底氣越來越足?！弊鳛閬喖F路的建設(shè)方和運營方之一，中土集團(tuán)吉布提有限公司副總經(jīng)理牛增祥對“魯班工坊”贊不絕口。

　　“魯班工坊”項目啟動至今僅5年多，建設(shè)成效已初步顯現(xiàn)。如今，“魯班工坊”開設(shè)的專業(yè)日益增多，已涵蓋自動化、工業(yè)機(jī)器人、云計算、新能源、鐵道、動車組檢修、汽車、機(jī)械、電子信息、通信、餐飲、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，為蒙內(nèi)鐵路、亞吉鐵路、匈塞鐵路、中泰鐵路、中老鐵路等項目培養(yǎng)了一批適用性技術(shù)技能人才。

　　國際人文交流的“世界品牌”

　　伴隨著“魯班工坊”次第成立，囊括工程、實踐、創(chuàng)新和項目四大核心理念的教育部工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP)正沿著“一帶一路”走出中國。

　　巴基斯坦“魯班工坊”項目團(tuán)隊與當(dāng)?shù)?家企業(yè)簽訂了產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟戰(zhàn)略合作協(xié)議；英國“魯班工坊”開設(shè)的“中餐烹飪技術(shù)”學(xué)歷教育已被納入英國國家資歷框架，課程得到英國政府財政支持，可供16歲到19歲的英國及歐盟學(xué)生免費學(xué)習(xí)……“魯班工坊”努力為所在國培養(yǎng)本土化技術(shù)技能人才，贏得當(dāng)?shù)卣兔癖娊豢诜Q贊。

　　天津市魯班工坊研究與推廣中心對已建成運營的“魯班工坊”進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：對“魯班工坊”建設(shè)現(xiàn)狀表示滿意的專業(yè)教師和學(xué)生均超過九成。

　　2020年年底，72家院校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會組織組成“魯班工坊”建設(shè)聯(lián)盟，研究制定“魯班工坊”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展“魯班工坊”立項、質(zhì)量監(jiān)管和終止退出工作，推動“魯班工坊”在世界各地加快項目建設(shè)、提升辦學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大影響力。

　　“‘魯班工坊’已經(jīng)從‘天津?qū)嵺`’上升為‘國家名片’，我們將再接再厲，將其打造成促進(jìn)中外人文交流‘世界品牌’?！碧旖蚴薪涛敝魅伟缀ＡΡ硎尽?/p>

　　【一線講述】

　　用“四個課堂”唱響中國職教“好聲音”

　　講述人：山東省職業(yè)教育教學(xué)名師、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院智能制造學(xué)院副院長 孫玉峰

　　“孫老師，最近好嗎？要不是疫情，真想再去中國看看?！笨吹疆?dāng)年莫桑比克師資培訓(xùn)班學(xué)生馬暢使用微信發(fā)來問候，我的內(nèi)心涌起暖流。

　　近年來，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院積極助力“一帶一路”，為共建國家培養(yǎng)職業(yè)教育師資。2017年莫桑比克職業(yè)教育師資培訓(xùn)班就是我們的重點項目之一。應(yīng)莫桑比克總統(tǒng)紐西來校調(diào)研后的委托，我們針對30名莫桑比克職業(yè)教育教師開展了為期5個月的職業(yè)能力培訓(xùn)。

　　我們?yōu)槠涠ㄖ屏藘?nèi)容豐富的培訓(xùn)包，共建語言課堂、專技課堂、職業(yè)課堂、文化課堂這“四個課堂”。

　　語言課堂是首要。為了讓學(xué)員們更快融入學(xué)習(xí)，我們成立了由優(yōu)秀青年教師組成的語言教學(xué)組。

　　專技課堂是重中之重，我們投入30余名教師，提供中德雙元制、機(jī)電一體化技術(shù)和計算機(jī)人工智能等不同方向的授課包，滿足學(xué)員們的多元需求。

　　職業(yè)課堂帶學(xué)員們走出校門，在參觀實踐中獲得提升。學(xué)員們赴青島參觀海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)和青島啤酒等企業(yè)。在返程中的交流會上，大家深受觸動，談得最多的是“創(chuàng)新”。

　　我們特別注重文化課堂建設(shè)，多次開展“非遺進(jìn)校園”實踐體驗活動，帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)文化場所和非遺基地，感受中國深厚的文明底蘊(yùn)。莫桑比克的學(xué)員們也在運動會、元旦晚會上展示了精彩的非洲舞、非洲鼓。

　　從2002年進(jìn)入濟(jì)南職業(yè)學(xué)院任教以來，隨著我國職業(yè)教育的快速發(fā)展，我的工作節(jié)奏也從“慢慢地走”變成了“快跑起來”。之前都是我們到德國學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，現(xiàn)在卻能向其他國家介紹中國的職業(yè)教育經(jīng)驗，這讓我非常自豪。待疫情穩(wěn)定后，我們將繼續(xù)與莫桑比克開展深層次交流合作，唱響中國職教“好聲音”。

　　讓職業(yè)教育助企出海、與企同行

　　講述人：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與通信工程學(xué)院院長 宋榮

　　“Thank you very much！”2020年12月8日，遠(yuǎn)在非洲布隆迪外交部工作的Tharcisse通過微信，向我們學(xué)院王永學(xué)老師致謝。那段時間，他為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)苦苦尋求合作伙伴無果，便求助于曾經(jīng)的授課老師王永學(xué)。王老師在3個小時內(nèi)就幫他對接上了非洲地區(qū)華為聯(lián)絡(luò)人，解決了他的燃眉之急。

　　Tharcisse與我們學(xué)院的緣分，始于2019年11月商務(wù)部組織的非洲法語國家電信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)研修班。當(dāng)時，來自非洲幾十個國家的學(xué)員在深圳學(xué)習(xí)電信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我校教師講授的華為5G、寬帶接入、云服務(wù)等相關(guān)課程，給學(xué)員們留下了深刻印象，有學(xué)員現(xiàn)場就咨詢起學(xué)校的招生事宜。

　　類似課程不僅在非洲深受好評，在歐洲同樣大受歡迎。2019年，德國巴特夫登堡大學(xué)教師們到訪我校后，主動邀請我校教師前往德國授課。

　　針對中國企業(yè)推動“一帶一路”建設(shè)時面臨的人才痛點，我們學(xué)院與企業(yè)深度合作，建設(shè)了“5G移動通信系統(tǒng)”“云服務(wù)”等一批ICT新技術(shù)領(lǐng)域的英文課程，加強(qiáng)國際人才培養(yǎng)。從2018年至今，學(xué)校累計為保加利亞和非洲30多個發(fā)展中國家開展線上線下“5G移動通信系統(tǒng)”、數(shù)據(jù)通信、電信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)培訓(xùn)30多場，服務(wù)1000多人次。2020年，在聯(lián)合國高等教育創(chuàng)新中心IIOE平臺上，深職院電信學(xué)院與人工智能學(xué)院開發(fā)的5門英文在線課程，在線學(xué)習(xí)人數(shù)突破5000人。

　　目前，我們學(xué)院已在馬來西亞、保加利亞、德國、烏克蘭設(shè)立6個漢語語言文化與職業(yè)教育培訓(xùn)中心，構(gòu)建起了從漢語語言到通信工程等多元專業(yè)全覆蓋的國際課程、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)推廣體系。我們與馬六甲馬來西亞技術(shù)大學(xué)合作的“中馬職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心共建項目”，入選首批“中國-東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦項目”。

　　助企出海、與企同行。今后，我們將在這條路上堅定走下去，培養(yǎng)一批懂漢語、通文化、精技能的“一帶一路”建設(shè)者，打造一支與企業(yè)“同呼吸、共命運”的高水平海外本土人才隊伍。

　　“未來，這樣的合作會更多”

　　講述人：云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對外合作交流處處長 趙林平

　　近幾年，推進(jìn)職業(yè)教育國際化是我們學(xué)院開展的一項重點工作。這期間，與泰國邦帕空工業(yè)及社區(qū)教育學(xué)院的合作讓我印象深刻。合作談判持續(xù)了兩年多，由于泰方換了新校長，合作差點夭折。2017年8月，我們與泰方進(jìn)行了長達(dá)一天一夜的連續(xù)談判，終于簽下了合作協(xié)議。回想起來，真是讓人心潮起伏。

　　現(xiàn)在，我們學(xué)院已經(jīng)形成了“南供北引”的國際化發(fā)展雙布局?！澳瞎笔侵阜?wù)云南省“南亞東南亞輻射中心”建設(shè)，為南亞東南亞國家提供中國交通職教學(xué)歷教育；“北引”則是引進(jìn)俄羅斯、德國等國家的一流交通教育資源，開展合作辦學(xué)。

　　2018年5月，“中國云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院泰國邦帕空分?！痹谔﹪綊炫瞥闪ⅲ_設(shè)了軌道交通、物流管理、汽車運用與維修技術(shù)三個專業(yè)。2019年5月，學(xué)院又與泰國班塞技術(shù)學(xué)院合辦“中國云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院泰國班賽分?！?，開設(shè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)。在同一個國家辦兩所分校，在全國高職院校中還是第一家。我們學(xué)院還獲得了泰國教育部頒發(fā)的中泰職業(yè)教育國際合作貢獻(xiàn)獎。目前，泰國首屆軌道交通專業(yè)學(xué)生順利畢業(yè)并全部就業(yè)。

　　辦學(xué)過程中，學(xué)院不忘攜手交通企業(yè)走出去。我們協(xié)助建設(shè)的萬象至萬榮高速公路，提升了中國同中南半島諸國之間的互聯(lián)互通。學(xué)院還聯(lián)合云南陽光道橋公司、巴基斯坦國立技術(shù)大學(xué)及國內(nèi)外20多所交通學(xué)校和企業(yè)，共同成立“中-巴-阿交通職教聯(lián)盟”，依托建設(shè)緬甸滾弄大橋項目，與多國共建海外“魯班工坊”。

　　我在學(xué)院從事教育國際交流合作快10年了，能參與這些國際合作項目的建立和實施，感到非常自豪。我相信，未來，這樣的合作會更多、效果會更好。

　　【專家點評】

　　“一帶一路”，帶動中國職業(yè)教育走出去

　　作者：胡必亮，系北京師范大學(xué)一帶一路學(xué)院執(zhí)行院長

　　“一帶一路”建設(shè)的開展帶動了巨大的建設(shè)需求，進(jìn)而產(chǎn)生大量的人才需求。共建“一帶一路”國家的廣大人民特別是年輕人，主觀上有著強(qiáng)烈的職業(yè)發(fā)展訴求，但部分國家職業(yè)教育發(fā)展水平較低，需要更多職業(yè)培訓(xùn)項目。企業(yè)希望從市場上得到高素質(zhì)的工程技術(shù)人才、管理人才和勞動者，提高企業(yè)勞動生產(chǎn)率；項目所在國政府也希望本國青年通過建設(shè)項目得到實際鍛煉和有效培訓(xùn)，成為推進(jìn)國家工業(yè)化和現(xiàn)代化的生力軍。在這樣強(qiáng)勁的需求牽引下，我國“魯班工坊”等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨著“一帶一路”建設(shè)的快速推進(jìn)走向世界，花開海外?！蛾P(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中,也提出“探索‘中文+職業(yè)技能’的國際化發(fā)展模式。服務(wù)國際產(chǎn)能合作，推動職業(yè)學(xué)校跟隨中國企業(yè)走出去。完善‘魯班工坊’建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，拓展辦學(xué)內(nèi)涵”等要求。

　　職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在海外的健康快速發(fā)展除了與經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)外，還涉及語言學(xué)習(xí)、民間交流、文化磨合等諸多因素。來自不同國家的老師、學(xué)生，必須在職業(yè)技術(shù)和管理技能培訓(xùn)中不斷增進(jìn)彼此之間的了解、理解與信任。經(jīng)過這樣一個過程后，受聘于中國企業(yè)的外國學(xué)員能更快適應(yīng)生產(chǎn)需求，也獲得更加積極的個人成長。我國在其他國家進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)和項目建設(shè)時，也必須學(xué)習(xí)、理解、尊重相關(guān)國家的法律、制度、文化等，積極融入社會環(huán)境中，與相關(guān)國家及其合作伙伴共同發(fā)展。

　　“魯班工坊”項目在海外取得的良好效果，為更多職業(yè)教育項目走出去提供了示范。今后開展海外培訓(xùn)的過程中，要加強(qiáng)政府指導(dǎo)和引導(dǎo)，把服務(wù)高質(zhì)量共建“一帶一路”作為基本宗旨，與共建“一帶一路”國家、企業(yè)、項目形成緊密良好的合作關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　　　（項目團(tuán)隊：光明日報記者 王美瑩、陳建強(qiáng)、劉茜、嚴(yán)圣禾、張勇、趙秋麗、馮帆、王斯敏 光明日報通訊員 蔣雪艷）