【大灣觀察】

　　港澳代表委員談粵港澳大灣區(qū)建設(shè)——

　　共享發(fā)展新機遇 共創(chuàng)灣區(qū)大未來

　　嘉賓

　　吳秋北 全國人大代表、香港立法會議員、香港工會聯(lián)合會會長

　　葉建明 全國政協(xié)委員、香港島各界聯(lián)合會常務(wù)副理事長

　　黎世祺 全國人大代表、澳門中華教育會副會長、鏡平學校校長

　　主持人

　　光明日報記者 王金虎 龔亮

　　推進粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，有利于深化內(nèi)地和港澳交流合作，有利于港澳融入國家發(fā)展大局、保持長期繁榮穩(wěn)定。如今，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)正逐步進入融合發(fā)展新階段，朝著建成富有活力和國際競爭力的一流灣區(qū)和世界級城市群加速邁進。

　　2022年全國兩會召開在即，我們邀請了三位港澳地區(qū)的代表委員圍繞港澳融入大灣區(qū)建設(shè)、培育港澳青少年愛國情、灣區(qū)城市守望相助援港抗疫等主題展開討論、建言獻策。

　　1.抓住機遇融入國家發(fā)展大局

　　記者：積極參與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，是港澳融入國家發(fā)展大局的必由之路。關(guān)于加快粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，推進內(nèi)地與港澳互利合作等，您有哪些調(diào)研成果或建議？

　　吳秋北：粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是國家“十四五”規(guī)劃的一個重要項目，在實現(xiàn)我國第二個百年奮斗目標的過程中必將發(fā)揮重要作用。早前，我們“香港再出發(fā)大聯(lián)盟”專門成立了調(diào)研組，深入大灣區(qū)的各個城市進行實地考察調(diào)研。我們發(fā)現(xiàn)灣區(qū)內(nèi)城市之間的產(chǎn)業(yè)合作簡直是最佳組合，即使是各自的優(yōu)勢，也能相互促進、提升。灣區(qū)正在打造世界上最先進的產(chǎn)業(yè)鏈條。

　　大灣區(qū)建設(shè)對于香港來說，無疑是重大機遇。地理上的天然優(yōu)勢，再加上國家不斷深化改革開放，堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，大灣區(qū)的前景非常好。希望香港能夠更多地對內(nèi)地開放，尤其在思想觀念上，要發(fā)揮好“一國兩制”優(yōu)勢，抓住機遇融入國家發(fā)展大局。

　　葉建明：近年來，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)不斷取得新進展新成效。大灣區(qū)建設(shè)為香港充分發(fā)揮各項優(yōu)勢，包括國際金融中心地位、專業(yè)人才、市場化與法治化、高校教育與科研、對外開放前沿等，提供了千載難逢的機遇。

　　但是我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，如何進一步推進內(nèi)地與港澳互利合作，最關(guān)鍵的還是人的思想觀念問題。港人需要更深刻地認識到，國家在香港發(fā)展進程中的重大作用，融入國家發(fā)展大局是香港的必由之路和重大機遇；香港的青少年需要進一步增加對國家的認同，樹立起正確的國家觀念，認識到大灣區(qū)建設(shè)給香港青年發(fā)展帶來了更多機會。隨著港人思想認識的提升，相信制約進一步交流合作的體制機制等障礙也將得到消除。

　　黎世祺：粵港澳大灣區(qū)是港澳與內(nèi)地互利合作的最前沿，是新時代港澳融入國家發(fā)展大局的最佳著力點。大灣區(qū)建設(shè)是港澳兩個特區(qū)不可錯失的發(fā)展機遇?；浉郯拇鬄硡^(qū)建設(shè)需要大量人才，需要發(fā)展教育以提供人才支撐，我們要抓住機遇，對教育提前布局。

　　澳門教育部門早就通過與內(nèi)地教育部門共同撰寫教材等方式，進一步促進基礎(chǔ)教育合作。但澳門現(xiàn)在的人才培養(yǎng)工作與《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的打造“教育和人才高地”仍有很大差距，澳門正大力研究如何進一步抓住灣區(qū)發(fā)展機遇提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　2.擦亮大灣區(qū)建設(shè)的愛國底色

　　記者：愛國愛港、愛國愛澳已成為一種核心價值，映照粵港澳大灣區(qū)，愛國主義也成為加快大灣區(qū)建設(shè)的價值內(nèi)涵。在推進粵港澳大灣區(qū)建設(shè)過程中，愛國主義教育發(fā)揮著怎樣的作用？對于進一步加強港澳青少年愛國主義教育，您有哪些建議？

　　吳秋北：愛國是一種高尚的情操，給人以奮進的力量，我們有責任通過教育，賦予年輕人這種精神上的力量。加強青少年愛國主義教育，還能讓青年一代思想更飽滿，看問題的視野更高遠。香港有很多優(yōu)秀的愛國愛港青年，有志于建設(shè)香港、服務(wù)國家，他們是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的生力軍。

　　借地緣相近之便，深港兩地的中小學紛紛結(jié)為姊妹校，開展形式多樣的文化交流活動。圖為2017年深圳市南頭小學的學生與到訪的香港農(nóng)圃道官立小學的筆友進行交流。南頭小學供圖

　　香港工會聯(lián)合會是傳統(tǒng)愛國愛港團體，我們提出推動大灣區(qū)為“共同家園”，促進中華歷史文化傳承發(fā)揚及民眾交流；在香港開展國民教育、國家安全教育等。作為立法會議員，我在立法會也提出成立推動國民及國安教育小組委員會等。我認為，這些都是培育青少年愛國情、傳遞愛國思想的有益行動。

　　葉建明：我去年撰寫的一份關(guān)于香港青年工作的提案，得到有關(guān)部門高度關(guān)注。我的建議包括善用內(nèi)地與香港密不可分的歷史，端正人們對香港和國家關(guān)系的正確認知；優(yōu)化香港青少年赴內(nèi)地活動的方式與內(nèi)容，認識國家不能只做參觀者更要做參與者，各地政府要予以支持，共同參與“一國兩制”下香港青少年人心回歸工作；推動同鄉(xiāng)社團將工作重心轉(zhuǎn)向港籍同鄉(xiāng)青少年，根據(jù)青少年特點搭建數(shù)字社交平臺，使之成為凝聚青少年、幫助他們增進國家認同的渠道。

　　我在擔任香港泉州社團聯(lián)會會長期間，設(shè)立青少年教育基金，從財務(wù)方面支持社團青年開展各項活動，并親自參加鄉(xiāng)會青年活動，聆聽青年人的想法。培養(yǎng)香港青少年的家國情懷，不是一蹴而就的事，但必須只爭朝夕。這是百年樹人的工程，需要各方下大力氣，取得實效。

　　黎世祺：培養(yǎng)具備家國情懷、國際視野、優(yōu)良身心素質(zhì)的綜合型愛國人才，是國家和港澳發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是推進粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重要任務(wù)。我建議，特區(qū)政府及教育主管部門切實承擔為國家、特區(qū)培養(yǎng)人才的責任，為青少年的成長成才創(chuàng)造一個良好社會環(huán)境；協(xié)助搭建更多的青少年交流平臺，建立起愛國主義教育有關(guān)機構(gòu)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的長效機制；協(xié)助港澳特區(qū)修訂愛國主義教材；持續(xù)優(yōu)化做好港澳高中畢業(yè)生回內(nèi)地升讀大學的工作；創(chuàng)設(shè)增加大灣區(qū)高等教育、基礎(chǔ)教育學生的各類比賽，通過形式多樣的活動和比賽，讓港澳青少年增加對國家的認知和了解。

　　3.灣區(qū)城市守望相助援港抗疫

　　記者：香港新一輪疫情來勢洶洶。根據(jù)特區(qū)政府提出的具體需求，中央出臺系列援港抗疫措施，各省市也積極伸出援手，尤其是廣州、深圳等灣區(qū)城市迅速行動，投入援港抗疫工作。對此，您怎么看？

　　吳秋北：祖國始終是香港強大的后盾，香港市民接收到的信號就是信心和振奮。內(nèi)地的檢測車進入香港后，隨即進入需要圍封檢測的社區(qū)開始工作，有完成檢測的市民在網(wǎng)上給我留言，表達對內(nèi)地援助的感動和感激。他們覺得檢測車一站式服務(wù)、4小時出結(jié)果，太及時、太給力了。

　　葉建明：國家對香港的關(guān)愛從來毫無保留。“一方有難，八方支援”是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們長期以來戰(zhàn)勝一切困難的底氣。灣區(qū)城市因地緣相近，支援速度最快、覆蓋面最廣泛。去年12月，東莞暴發(fā)疫情需要援助，深圳一家醫(yī)院從接獲救援通知到組織力量奔赴東莞進入醫(yī)院開始工作，僅用了兩個小時。此次香港疫情暴發(fā)，在中央和各省市支持下，修建方艙醫(yī)院、支援醫(yī)療物資、保障油鹽米菜供應(yīng)等，無不為香港疫情防控提供堅實保障。當下，香港正采取更有力、更科學的防疫舉措，全力以赴齊心抗疫。

　　黎世祺：中央力挺香港抗疫，極大鼓舞了港人，廣大市民倍感溫暖。在危難面前，香港絕不是“孤軍作戰(zhàn)”，香港背后有強大的祖國。這也再一次印證了祖國始終是港澳最堅強有力的后盾。

　　《光明日報》（ 2022年03月01日 07版）