作者：李 麗（北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院）

　　當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存，跨文化交流日益密切，國(guó)際傳播深刻影響著國(guó)家形象的塑造。講故事是國(guó)際傳播的最佳方式。講好中國(guó)故事，一個(gè)重要方面是面向來華留學(xué)生講好中國(guó)故事。習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)的留學(xué)生們回信時(shí)指出：“歡迎你們多到中國(guó)各地走走看看，更加深入地了解真實(shí)的中國(guó)，同時(shí)把你們的想法和體會(huì)介紹給更多的人，為促進(jìn)各國(guó)人民民心相通發(fā)揮積極作用。”在給北京科技大學(xué)全體巴基斯坦留學(xué)生回信時(shí)指出：“中國(guó)歡迎各國(guó)優(yōu)秀青年來華學(xué)習(xí)深造，也希望大家多了解中國(guó)、多向世界講講你們所看到的中國(guó)”。來華留學(xué)生不僅是中國(guó)故事的傾聽者，也是中國(guó)故事的講述者。我們可以針對(duì)來華留學(xué)生的特點(diǎn)講好中國(guó)故事，展示中國(guó)形象、傳遞中國(guó)聲音、闡釋中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，讓廣大來華留學(xué)生成為中國(guó)故事的傳播者、中外文化交流的使者。

　　讀懂今天的中國(guó)，必須讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)故事最精彩的主題，就是講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。要主動(dòng)宣介習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，主動(dòng)講好中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的故事、中國(guó)人民奮斗圓夢(mèng)的故事、中國(guó)堅(jiān)持和平發(fā)展合作共贏的故事。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)，不僅深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的命運(yùn)，也深刻影響了世界，為推動(dòng)世界和平發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。我們要善于以鮮活的事實(shí)、翔實(shí)的數(shù)據(jù)講好中國(guó)共產(chǎn)黨百年來的艱辛奮斗為中國(guó)人民和中華民族作出的歷史性貢獻(xiàn)、為人類發(fā)展進(jìn)步作出的歷史性貢獻(xiàn)，讓留學(xué)生們知道“發(fā)展中的中國(guó)”“開放中的中國(guó)”“為人類作貢獻(xiàn)的中國(guó)”。把道理寓于故事之中，不僅讓留學(xué)生看到中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)取得的輝煌成就，還要從中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命、人民情懷、天下情懷等之中探尋中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)取得輝煌成就的“密碼”。

　　對(duì)中華文化興趣濃厚，是促使很多留學(xué)生來華學(xué)習(xí)的重要原因。習(xí)近平總書記指出：“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)?！蔽覀円浞滞诰蛑腥A民族深厚的歷史文化，使之成為講好中國(guó)故事的豐富資源。不僅從器物層面展現(xiàn)中華文化之美，還要從價(jià)值層面展現(xiàn)中華文化的魅力；不僅講好中華文化的民族性、獨(dú)特性，還要講好中華文化的開放性、包容性。注重從文化傳承發(fā)展的角度，講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人的價(jià)值觀念、精神風(fēng)貌。善于以普通人的故事，以小見大地展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)改革發(fā)展的生動(dòng)圖景，讓留學(xué)生了解今日中國(guó)社會(huì)的真實(shí)情況。比如，近年來熱映的《我和我的祖國(guó)》《我和我的家鄉(xiāng)》《我和我的父輩》等影片，生動(dòng)反映了中國(guó)人愛國(guó)奉獻(xiàn)、積極向上、執(zhí)著追夢(mèng)的精神風(fēng)貌，給不少留學(xué)生留下深刻印象。

　　在“講”的方式方法上下足功夫，才能講好中國(guó)故事。當(dāng)年，周恩來總理用“中國(guó)的羅密歐和朱麗葉”向國(guó)際友人介紹梁山伯和祝英臺(tái)的故事，讓受眾產(chǎn)生強(qiáng)烈情感共鳴。有些留學(xué)生來華時(shí)間短、中文水平不高，可以更側(cè)重講形象、講事實(shí)、講情感，用通俗易懂的話語(yǔ)、循循善誘的方法講述。對(duì)于有一定中文基礎(chǔ)、對(duì)中華文化有一定程度了解的留學(xué)生，可以通過情理交融的方式，把“陳情”與“說理”結(jié)合起來，不斷增進(jìn)他們對(duì)中國(guó)道路、對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念等的理解和認(rèn)同。同時(shí)，要準(zhǔn)確把握不同留學(xué)生的文化背景，采用他們易于接受的方式講好中國(guó)故事，使他們想聽愛聽，聽有所思、聽有所得，增強(qiáng)講故事的親和力和實(shí)效性。